本学期,在学校领导的高度重视和各部门的支持指导下,在全级组师生的共同努力下,认真做好并完成学校及各部门布置的各项工作任务和教学任务,取得了较好的工作效果。
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2011年下半年的工作结束了，在上半年的教学工作中，我一直在不断地努力中，很多的现实困难都在我不断的努力中得到了解决，我相信我会做的更好的，这些都是我一直以来最想做好的事情，我也相信这是我能做好的，我一直在努力！
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特级教师李梦钤说过：“这法儿那法儿，钻研不好教材就没有法儿。”确实如此。当我把教材真正读懂了，读出味儿来了，教学方法也就随之而来了，自然语文课也上得较简单了。
最后要说的是，我这样说，绝不是否定多媒体、否定表演等手段。如果运用得恰到好处，这些手段自然会为语文教学增光添彩，现在，该用我也照用
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自然界的万物因为不屑于雷同而显得多姿多彩。同样，我们的学生也会因为“个性飞扬”而活得更有滋味。当我们把苛求变为欣赏，客观对待学生个体间的差距，充分利用学生个体间的差异，用真挚宽容的爱为孩子们营造出更为宽松的发展空间，所有的学生都会变得聪明、可爱……
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当然，在实际教学中也暴露出自身的一些不足，还有待于在今后的教学中加以完善。如：1、教学中教师的牵制较多，不敢充分地放手，学生的主体地位还彰显不够。在感悟父亲磨冰的艰难，对“我”深切地关爱这一部分时，虽然给与了学生自主读书，勾画品读的时间，但在汇报过程中，却是由教师引领感悟，“抱”得过多。若能由学生自主发现，自主交流，教师相机引导，更能让学生与文本展开深入地对话。2、对词语地理解的准确性一定要到位。
总之，教学师门遗憾的艺术，我们在这条带路上还需一步一个脚印扎扎实实的走下去！
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教材分析：
这篇课文讲述了父亲为“我”制作冰灯的故事，反映了父亲对孩子那份深沉的爱，同时也表答出儿子对父亲的爱与感激。作者将父亲的爱渗透在了朴实的细节描写当中，对于刚迈进三年级的学生来说，要从字里行间体会到父亲那种朴实而深沉的爱有一定的难度。同时，如何让孩子在学文的过程中，体会到“我”对父亲的爱与感激，也是一个难点。
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是的，正是因为布朗那非比寻常的思维方式，才使得我们可以忽略那些漏洞，从而沉醉于扣人心弦之中。
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在柯南道尔把福尔摩斯SHOW给世界以来，一百多年过去了，福尔摩斯还在声望不减。这是因为他善于思考，有一颗宽容的心，并有对邪恶誓不两立的正义感。这些，也正是我应该向他学习的地方。
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除此之外，感觉兰登这个主角越来越低迷，《天使与魔鬼》里是无所不能，进到《密码》那更是人神不分，但我相信，至《秘符》开始，兰登由圣入凡，成人了。这不免让兰登的粉丝读者门有所不甘，但对丹布朗来说，技巧的成熟与对创作的领悟则渐入佳境了，毕竟，布朗面对的读者们却不是那么好糊弄的，兰登千万别成了波洛与柯南，那他会死得很快，也很惨。
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