“三生教育”是通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。也就是通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观。从根本讲，实施“三生教育”是以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以建设现代教育价值为目标的本真事业。
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当前很多教师都感到工作压力大,如果这种状态长期存在,对身心都是极为有害的,怎样才能摆脱这种困境呢?不工作肯定不现实,调整好心态可能是一个很好的途径,仔细想想就会发现教师的压力不是来自身体方面,而是来自于心理方面,这乃是心理压力,所以我们还得从产生压力的源头心理入手，才会更有效,正所谓心病还需心药医……
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从“仁”字的结构 看，左边一个单人旁，也就是人作为偏旁时的一种写法；右边是个“二”字，结合起就是“二人”则为“仁”，“二人”有何深刻含义呢？一人是自己，另一人是他人，进一步就是要把他人当作“人”，把他人当人听起来似乎很好笑，谁又不把他人当人呢？试金石体现在一些生死攸关的时节，比如：“己所不欲，勿施于人”，自己希望得到的名也好，利也好……推己及人，别人也想得到。
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分类：心语杂感 | 阅读(0) |
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对多数人而言，说起平衡与简洁比较容易，做起来则不然。我们总是依赖自动驾驶仪，狠劲儿工作，在重压下精疲力竭，忘记应该回头看看，忘记欣赏简单的东西。
在我看来，要想简单地平衡地生活，就得让简单与平衡成为习惯。我自认为休闲和工作同等重要，要为生命至爱腾出时间，并且，一旦自我压力太大，我会尽量放松……
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作为父母，任孩子出生的那一刻起，都希望自己能送给孩子全天下最好的礼物，包括名字、衣服、玩具等等。这是父母给予孩子最基本的爱。除了这些物质层面的爱，世界上最好的礼物应该是可以让孩子在礼物中成长，父母同时受益，从中学会如何做一个受孩子喜爱的合格父母。
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