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我是先数出这段路一共有39个黑白相间的小格子,那么一半的路程就该在39的一半,大约是20个左右的位置"我马上叫其他孩子们和我一起数了数确实是39个.我接着说39接近40.那么40的一半就是20.
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在教学目标完成后,我给孩子出了一道这样的思考题.感觉难度比较大.可能会影响他们的积极性.但当我把问题出示后,孩子们的积极性却很高.一下课就有孩子来问
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