教 学 计 划

成都市天回小学校     金   晓 

经我组两位老师商议讨论，根据上期本年级学生学习情况，特制定以下教学计划。

一、本册总要求

本册教材力求体现整套教材的基本特点，重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系；以学生的数学活动为主线呈现学习内容；创设生动有趣的情境，引导学生在解决现实问题的过程中，经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程，从中获得对数学知识的理解和体验；注重学生的数感、空间观念、统计观念等的发展；避免程式化地叙述“算理”和死套题型进行操练。

二、本册教材主要内容

本册教材共分四个领域，八个单元。

1、 数与代数

（1）             一位数乘（除）多位数的口算、笔算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘（除）多位数的口算、笔算方法，体验算法的多样化，会选择合适的计算方法，并能正确地计算。经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。学习连乘、连除和乘除混合两步运算。

（2）             质量单位——千克、克、吨。结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小。掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。

（3）    年、月、日的有关知识。认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年。体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。感受时间中的数学问题，培养时间观念。能解决一些简单的实际问题。

2、空间与图形

（1）   根据指令搭立体图形，并学习从多方位观察立体图形。发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。

（2）   学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体事物或图形认识周长。探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。

3、统计与概率

学习事件发生的确定性和不确定性，事件发生的可能性有大有小。感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。能够列出简单试验所有可能发生的结果。知道事件发生的可能性有大有小。

4、实践活动

本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性，呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了“搭配中的学问”“交通与数学”“时间与数学（一）”“时间与数学（二）”四个专题活动，让学生综合运用这一阶段所学的知识解决问题。

三、本册教材重难点

1、重点：一位数乘（除）多位数的口算、笔算。掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。周长的概念，长方形、正方形的周长的计算方法。

2、难点：认识年、月、日，了解它们之间的关系；能判断平年和闰年。长方形、正方形的周长的计算方法。一位数乘（除）多位数的口算、笔算会选择合适的计算方法，并能正确地计算。

四、学生情况分析

1、学生人数多，不利于管理。

2、学生好动人多，顽皮人多。

3、智力水平参差不齐，动手能力有待提高。

4、思维活跃，富有创造性，教师应加强对学生的正确引导。

5、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。

五、提高教学质量的主要措施

1、注重培养学生数学学习的兴趣和良好习惯。

2、注重让学生在生动具体的情境中学习数学。

3、注重引导学生自己思考，并与同伴进行合作交流。

4、注重培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。

5、创造性的使用教材。

6、注重全面提高学生的数学素养。

7、倡导自主、合作、探究的学习方式。

8、教师不断提高自身的素质（加强理论学习），有新的教学理念。

9、正确处理教师的主导地位和学生的主体地位，让学生积极主动的

发展。

六、作业布置

经过我们两位数学老师的商议，本学期我们年级的数学作业主要体现在以下两个方面：

1、常规作业：每日必练习口算，形式不限。如老师课前听算、家长监督下完成口算练习等，教师不定期收上来检查。

2、新课作业：完成书上的作业；教师根据反馈的情况酌情布置家庭作业，时间控制在半小时以内，并及时批改。

3、单元检测：适时的进行单元检测，并及时批改，根据反馈的情况做有针对性的补充练习。

七、教学进度与课时安排

教 学 计 划

成都市天回小学校     金   晓 

经我组两位老师商议讨论，根据上期本年级学生学习情况，特制定以下教学计划。

一、本册总要求

本册教材力求体现整套教材的基本特点，重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系；以学生的数学活动为主线呈现学习内容；创设生动有趣的情境，引导学生在解决现实问题的过程中，经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程，从中获得对数学知识的理解和体验；注重学生的数感、空间观念、统计观念等的发展；避免程式化地叙述“算理”和死套题型进行操练。

二、本册教材主要内容

本册教材共分四个领域，八个单元。

1、 数与代数

（1）             一位数乘（除）多位数的口算、笔算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘（除）多位数的口算、笔算方法，体验算法的多样化，会选择合适的计算方法，并能正确地计算。经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。学习连乘、连除和乘除混合两步运算。

（2）             质量单位——千克、克、吨。结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小。掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。

（3）    年、月、日的有关知识。认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年。体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。感受时间中的数学问题，培养时间观念。能解决一些简单的实际问题。

2、空间与图形

（1）   根据指令搭立体图形，并学习从多方位观察立体图形。发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。

（2）   学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体事物或图形认识周长。探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。

3、统计与概率

学习事件发生的确定性和不确定性，事件发生的可能性有大有小。感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。能够列出简单试验所有可能发生的结果。知道事件发生的可能性有大有小。

4、实践活动

本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性，呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了“搭配中的学问”“交通与数学”“时间与数学（一）”“时间与数学（二）”四个专题活动，让学生综合运用这一阶段所学的知识解决问题。

三、本册教材重难点

1、重点：一位数乘（除）多位数的口算、笔算。掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。周长的概念，长方形、正方形的周长的计算方法。

2、难点：认识年、月、日，了解它们之间的关系；能判断平年和闰年。长方形、正方形的周长的计算方法。一位数乘（除）多位数的口算、笔算会选择合适的计算方法，并能正确地计算。

四、学生情况分析

1、学生人数多，不利于管理。

2、学生好动人多，顽皮人多。

3、智力水平参差不齐，动手能力有待提高。

4、思维活跃，富有创造性，教师应加强对学生的正确引导。

5、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。

五、提高教学质量的主要措施

1、注重培养学生数学学习的兴趣和良好习惯。

2、注重让学生在生动具体的情境中学习数学。

3、注重引导学生自己思考，并与同伴进行合作交流。

4、注重培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。

5、创造性的使用教材。

6、注重全面提高学生的数学素养。

7、倡导自主、合作、探究的学习方式。

8、教师不断提高自身的素质（加强理论学习），有新的教学理念。

9、正确处理教师的主导地位和学生的主体地位，让学生积极主动的

发展。

六、作业布置

经过我们两位数学老师的商议，本学期我们年级的数学作业主要体现在以下两个方面：

1、常规作业：每日必练习口算，形式不限。如老师课前听算、家长监督下完成口算练习等，教师不定期收上来检查。

2、新课作业：完成书上的作业；教师根据反馈的情况酌情布置家庭作业，时间控制在半小时以内，并及时批改。

3、单元检测：适时的进行单元检测，并及时批改，根据反馈的情况做有针对性的补充练习。

七、教学进度与课时安排

教 学 计 划

成都市天回小学校     金   晓 

经我组两位老师商议讨论，根据上期本年级学生学习情况，特制定以下教学计划。

一、本册总要求

本册教材力求体现整套教材的基本特点，重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系；以学生的数学活动为主线呈现学习内容；创设生动有趣的情境，引导学生在解决现实问题的过程中，经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程，从中获得对数学知识的理解和体验；注重学生的数感、空间观念、统计观念等的发展；避免程式化地叙述“算理”和死套题型进行操练。

二、本册教材主要内容

本册教材共分四个领域，八个单元。

1、 数与代数

（1）             一位数乘（除）多位数的口算、笔算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘（除）多位数的口算、笔算方法，体验算法的多样化，会选择合适的计算方法，并能正确地计算。经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。学习连乘、连除和乘除混合两步运算。

（2）             质量单位——千克、克、吨。结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小。掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。

（3）    年、月、日的有关知识。认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年。体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。感受时间中的数学问题，培养时间观念。能解决一些简单的实际问题。

2、空间与图形

（1）   根据指令搭立体图形，并学习从多方位观察立体图形。发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。

（2）   学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体事物或图形认识周长。探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。

3、统计与概率

学习事件发生的确定性和不确定性，事件发生的可能性有大有小。感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。能够列出简单试验所有可能发生的结果。知道事件发生的可能性有大有小。

4、实践活动

本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性，呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了“搭配中的学问”“交通与数学”“时间与数学（一）”“时间与数学（二）”四个专题活动，让学生综合运用这一阶段所学的知识解决问题。

三、本册教材重难点

1、重点：一位数乘（除）多位数的口算、笔算。掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。周长的概念，长方形、正方形的周长的计算方法。

2、难点：认识年、月、日，了解它们之间的关系；能判断平年和闰年。长方形、正方形的周长的计算方法。一位数乘（除）多位数的口算、笔算会选择合适的计算方法，并能正确地计算。

四、学生情况分析

1、学生人数多，不利于管理。

2、学生好动人多，顽皮人多。

3、智力水平参差不齐，动手能力有待提高。

4、思维活跃，富有创造性，教师应加强对学生的正确引导。

5、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。

五、提高教学质量的主要措施

1、注重培养学生数学学习的兴趣和良好习惯。

2、注重让学生在生动具体的情境中学习数学。

3、注重引导学生自己思考，并与同伴进行合作交流。

4、注重培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。

5、创造性的使用教材。

6、注重全面提高学生的数学素养。

7、倡导自主、合作、探究的学习方式。

8、教师不断提高自身的素质（加强理论学习），有新的教学理念。

9、正确处理教师的主导地位和学生的主体地位，让学生积极主动的

发展。

六、作业布置

经过我们两位数学老师的商议，本学期我们年级的数学作业主要体现在以下两个方面：

1、常规作业：每日必练习口算，形式不限。如老师课前听算、家长监督下完成口算练习等，教师不定期收上来检查。

2、新课作业：完成书上的作业；教师根据反馈的情况酌情布置家庭作业，时间控制在半小时以内，并及时批改。

3、单元检测：适时的进行单元检测，并及时批改，根据反馈的情况做有针对性的补充练习。

七、教学进度与课时安排

2、甲乙丙丁四个人比高矮。甲说：“我不是最高的，但比乙和丁高。”丁说：“我没有乙高。”他们四人按从高到矮的顺序排列是：                                

3、文文给娃娃做了3件上衣和4条裙子，可以搭配出（      ）套不同的穿法。

4、小明每天早晨起床后要做一些事情，所需要的时间如下：

   听广播20分，洗漱10分，吃早饭15分。做完这些事情至少要（    ）分。

5、飞飞帮妈妈做家务。具体如下：飞飞至少需要（   ）分做完这些家务。

6、元旦联欢会上，真真、笑笑、宁宁分别表演了唱歌、跳舞、拉小提琴其中的一项。真真不会跳舞，宁宁不会拉小提琴，笑笑喜欢唱歌。他们分别表演了什么节目？

真真表演              笑笑表演              宁宁表演           

7、雷老师、李老师和马老师三名老师，分别教语文、数学和英语，每人教一科。同时，还知道如下一些情况：请判断，每个人各教什么？

（1）、雷老师最年轻。                         （2）、数学老师比语文老师年龄大。

2、甲乙丙丁四个人比高矮。甲说：“我不是最高的，但比乙和丁高。”丁说：“我没有乙高。”他们四人按从高到矮的顺序排列是：                                

3、文文给娃娃做了3件上衣和4条裙子，可以搭配出（      ）套不同的穿法。

4、小明每天早晨起床后要做一些事情，所需要的时间如下：

   听广播20分，洗漱10分，吃早饭15分。做完这些事情至少要（    ）分。

5、飞飞帮妈妈做家务。具体如下：飞飞至少需要（   ）分做完这些家务。

6、元旦联欢会上，真真、笑笑、宁宁分别表演了唱歌、跳舞、拉小提琴其中的一项。真真不会跳舞，宁宁不会拉小提琴，笑笑喜欢唱歌。他们分别表演了什么节目？

真真表演              笑笑表演              宁宁表演           

7、雷老师、李老师和马老师三名老师，分别教语文、数学和英语，每人教一科。同时，还知道如下一些情况：请判断，每个人各教什么？

（1）、雷老师最年轻。                         （2）、数学老师比语文老师年龄大。

2、甲乙丙丁四个人比高矮。甲说：“我不是最高的，但比乙和丁高。”丁说：“我没有乙高。”他们四人按从高到矮的顺序排列是：                                

3、文文给娃娃做了3件上衣和4条裙子，可以搭配出（      ）套不同的穿法。

4、小明每天早晨起床后要做一些事情，所需要的时间如下：

   听广播20分，洗漱10分，吃早饭15分。做完这些事情至少要（    ）分。

5、飞飞帮妈妈做家务。具体如下：飞飞至少需要（   ）分做完这些家务。

6、元旦联欢会上，真真、笑笑、宁宁分别表演了唱歌、跳舞、拉小提琴其中的一项。真真不会跳舞，宁宁不会拉小提琴，笑笑喜欢唱歌。他们分别表演了什么节目？

真真表演              笑笑表演              宁宁表演           

7、雷老师、李老师和马老师三名老师，分别教语文、数学和英语，每人教一科。同时，还知道如下一些情况：请判断，每个人各教什么？

（1）、雷老师最年轻。                         （2）、数学老师比语文老师年龄大。

2、程队修一条路，每天修80米，修了9天，共修好了多少米？这时还剩120米没修，这条路全长多少米？

3、级一班的图书柜里有科技书26本，故事书的本数是科技书的5倍，有故事书多少本？科技书比故事书多多少本？两种书共有多少本？

4、买来6副羽毛球拍，每副36元，共用多少钱？

5、我校要植树1340棵，平均分给5个班，每个班应植树多少棵？

6、有80块月饼，每6块装一盒，最多可以装满多少盒？至少要多少个盒子能装完？

7、图书室有8个书架，每个书架有5层，每层可以放60本书。图书室现有2500本图书，这些书架够吗？

8、学校有640个羽毛球，每8个放在一个盒子里，每班分到6盒，这些羽毛球可以分给几个班？

9、一个正方形林场，边长是9千米，小明每小时步行6千米。他绕行一周要多少时间？

10、学校有一个长方形操场，长160米，宽40米，沿着操场四周跑一圈，可以跑多少米？两圈呢？5圈呢？

11、把一根长28厘米，宽12厘米的长方形铁丝框架，重新围成一个正方形。

（1）、这根铁丝长是多少厘米？        （2）、重新围成的这个正方形的边长是多少厘米？

12、一个正方形的菜园，边长是20米，一面靠墙，另外三面围上篱笆。篱笆总长多少米？

13、新华书店上午8时营业,下午6时关门.每天营业时间是多少?

14、一个展览馆每天两次开馆，时间是：8：00——12：00，14：00——17：00。每天开馆多长时间？一星期呢？

15、运动会从13：30开始，历经2时40分结束。运动会结束的时间是多少？再过20分放学，放学的时间是多少？

16、爸爸拿1000元钱买了4台电脑，还找回16元。每台电脑多少钱？

17、一列火车平均每小时行使120千米，它13：00从成都出发开往重庆，3小时后到达。这列火车几点到达重庆？成都到重庆的全长是多少千米？

18、小东借了一本150页的书，他3天看了60页。照这样的速度，这本书他一个星期能看完吗？

19、元旦李老师收到了6张音乐贺卡和12张图片贺卡。这些贺卡一共需要多少钱？

音乐贺卡：8元/张 图片贺卡：5元/张

 

20、一本书有185页，健健已经看了105页，剩下的要在4天内看完，平均每天看多少页？

21、三年级有4个班，每个班有54人，其中女生有116人，男生有多少人？

22、工人给816瓶饮料包装，每4瓶装一盒，每3盒装1箱，一共能装多少箱？

23、甲地到乙地240千米，一辆汽车15：45出发，19：45到达，这辆车平均每小时行使多少千米？

2、程队修一条路，每天修80米，修了9天，共修好了多少米？这时还剩120米没修，这条路全长多少米？

3、级一班的图书柜里有科技书26本，故事书的本数是科技书的5倍，有故事书多少本？科技书比故事书多多少本？两种书共有多少本？

4、买来6副羽毛球拍，每副36元，共用多少钱？

5、我校要植树1340棵，平均分给5个班，每个班应植树多少棵？

6、有80块月饼，每6块装一盒，最多可以装满多少盒？至少要多少个盒子能装完？

7、图书室有8个书架，每个书架有5层，每层可以放60本书。图书室现有2500本图书，这些书架够吗？

8、学校有640个羽毛球，每8个放在一个盒子里，每班分到6盒，这些羽毛球可以分给几个班？

9、一个正方形林场，边长是9千米，小明每小时步行6千米。他绕行一周要多少时间？

10、学校有一个长方形操场，长160米，宽40米，沿着操场四周跑一圈，可以跑多少米？两圈呢？5圈呢？

11、把一根长28厘米，宽12厘米的长方形铁丝框架，重新围成一个正方形。

（1）、这根铁丝长是多少厘米？        （2）、重新围成的这个正方形的边长是多少厘米？

12、一个正方形的菜园，边长是20米，一面靠墙，另外三面围上篱笆。篱笆总长多少米？

13、新华书店上午8时营业,下午6时关门.每天营业时间是多少?

14、一个展览馆每天两次开馆，时间是：8：00——12：00，14：00——17：00。每天开馆多长时间？一星期呢？

15、运动会从13：30开始，历经2时40分结束。运动会结束的时间是多少？再过20分放学，放学的时间是多少？

16、爸爸拿1000元钱买了4台电脑，还找回16元。每台电脑多少钱？

17、一列火车平均每小时行使120千米，它13：00从成都出发开往重庆，3小时后到达。这列火车几点到达重庆？成都到重庆的全长是多少千米？

18、小东借了一本150页的书，他3天看了60页。照这样的速度，这本书他一个星期能看完吗？

19、元旦李老师收到了6张音乐贺卡和12张图片贺卡。这些贺卡一共需要多少钱？

音乐贺卡：8元/张 图片贺卡：5元/张

 

20、一本书有185页，健健已经看了105页，剩下的要在4天内看完，平均每天看多少页？

21、三年级有4个班，每个班有54人，其中女生有116人，男生有多少人？

22、工人给816瓶饮料包装，每4瓶装一盒，每3盒装1箱，一共能装多少箱？

23、甲地到乙地240千米，一辆汽车15：45出发，19：45到达，这辆车平均每小时行使多少千米？

2、程队修一条路，每天修80米，修了9天，共修好了多少米？这时还剩120米没修，这条路全长多少米？

3、级一班的图书柜里有科技书26本，故事书的本数是科技书的5倍，有故事书多少本？科技书比故事书多多少本？两种书共有多少本？

4、买来6副羽毛球拍，每副36元，共用多少钱？

5、我校要植树1340棵，平均分给5个班，每个班应植树多少棵？

6、有80块月饼，每6块装一盒，最多可以装满多少盒？至少要多少个盒子能装完？

7、图书室有8个书架，每个书架有5层，每层可以放60本书。图书室现有2500本图书，这些书架够吗？

8、学校有640个羽毛球，每8个放在一个盒子里，每班分到6盒，这些羽毛球可以分给几个班？

9、一个正方形林场，边长是9千米，小明每小时步行6千米。他绕行一周要多少时间？

10、学校有一个长方形操场，长160米，宽40米，沿着操场四周跑一圈，可以跑多少米？两圈呢？5圈呢？

11、把一根长28厘米，宽12厘米的长方形铁丝框架，重新围成一个正方形。

（1）、这根铁丝长是多少厘米？        （2）、重新围成的这个正方形的边长是多少厘米？

12、一个正方形的菜园，边长是20米，一面靠墙，另外三面围上篱笆。篱笆总长多少米？

13、新华书店上午8时营业,下午6时关门.每天营业时间是多少?

14、一个展览馆每天两次开馆，时间是：8：00——12：00，14：00——17：00。每天开馆多长时间？一星期呢？

15、运动会从13：30开始，历经2时40分结束。运动会结束的时间是多少？再过20分放学，放学的时间是多少？

16、爸爸拿1000元钱买了4台电脑，还找回16元。每台电脑多少钱？

17、一列火车平均每小时行使120千米，它13：00从成都出发开往重庆，3小时后到达。这列火车几点到达重庆？成都到重庆的全长是多少千米？

18、小东借了一本150页的书，他3天看了60页。照这样的速度，这本书他一个星期能看完吗？

19、元旦李老师收到了6张音乐贺卡和12张图片贺卡。这些贺卡一共需要多少钱？

音乐贺卡：8元/张 图片贺卡：5元/张

 

20、一本书有185页，健健已经看了105页，剩下的要在4天内看完，平均每天看多少页？

21、三年级有4个班，每个班有54人，其中女生有116人，男生有多少人？

22、工人给816瓶饮料包装，每4瓶装一盒，每3盒装1箱，一共能装多少箱？

23、甲地到乙地240千米，一辆汽车15：45出发，19：45到达，这辆车平均每小时行使多少千米？

443÷6＝           540÷3＝           309÷3＝       872÷8＝       612÷4＝      205÷5＝       

67×8＝    460÷7＝       542÷9＝        703÷3＝      468×4＝      511÷7＝    402÷2＝

108×3×2       224×8×5      825÷3÷5      384×5÷6      468÷6÷2    （150＋66）÷9          

＝               ＝             ＝             ＝             ＝            ＝

＝               ＝             ＝             ＝             ＝            ＝

4×（52＋18）   200－960÷6     850－230×3     840÷（4×2）  78×（25÷5）   24÷8×3

＝               ＝               ＝             ＝              ＝             ＝

＝               ＝               ＝             ＝              ＝             ＝

上午8时20分至11时30分        下午1时50分至19时30分       &]]>2008-10-14 14:11:00论文金晓http://blog.cdjnjy.com/_u/jinxiao/htm/17944.htmlhttp://blog.cdjnjy.com/_u/jinxiao/htm/17944.html905×6＝               789×8＝          　    920×3＝         207×5＝       140×6＝

443÷6＝           540÷3＝           309÷3＝       872÷8＝       612÷4＝      205÷5＝       

67×8＝    460÷7＝       542÷9＝        703÷3＝      468×4＝      511÷7＝    402÷2＝

108×3×2       224×8×5      825÷3÷5      384×5÷6      468÷6÷2    （150＋66）÷9          

＝               ＝             ＝             ＝             ＝            ＝

＝               ＝             ＝             ＝             ＝            ＝

4×（52＋18）   200－960÷6     850－230×3     840÷（4×2）  78×（25÷5）   24÷8×3

＝               ＝               ＝             ＝              ＝             ＝

＝               ＝               ＝             ＝              ＝             ＝

上午8时20分至11时30分        下午1时50分至19时30分       &]]>2008-10-14 14:11:00随笔金晓http://blog.cdjnjy.com/_u/jinxiao/htm/17944.htmlhttp://blog.cdjnjy.com/_u/jinxiao/htm/17944.html905×6＝               789×8＝          　    920×3＝         207×5＝       140×6＝

443÷6＝           540÷3＝           309÷3＝       872÷8＝       612÷4＝      205÷5＝       

67×8＝    460÷7＝       542÷9＝        703÷3＝      468×4＝      511÷7＝    402÷2＝

108×3×2       224×8×5      825÷3÷5      384×5÷6      468÷6÷2    （150＋66）÷9          

＝               ＝             ＝             ＝             ＝            ＝

＝               ＝             ＝             ＝             ＝            ＝

4×（52＋18）   200－960÷6     850－230×3     840÷（4×2）  78×（25÷5）   24÷8×3

＝               ＝               ＝             ＝              ＝             ＝

＝               ＝               ＝             ＝              ＝             ＝

上午8时20分至11时30分        下午1时50分至19时30分       &]]>2008-10-14 14:11:00资源共享金晓http://blog.cdjnjy.com/_u/jinxiao/htm/17944.htmlhttp://blog.cdjnjy.com/_u/jinxiao/htm/17944.html●     在括号里填上合适的单位。

一块橡皮重约6（   ）  小红的书包重约3（   ）  一架钢琴重约220（   ）  一个水杯重约80（    ）

一节火车厢载重约64（   ）  小明的体重约28（    ）  一把钥匙重约7（   ）  一个水杯高约33（    ）

一个鸡蛋重约100（   ） 20袋大米约重2（   ）  一辆汽车的载重约4（   ）   一座大桥承载60（   ）

一只小狗高约30（   ）   一间教室约长8（   ） 一棵大树约3（   ）高    课间操用了15（    ）

地球绕太阳1圈用时1（     ）   地球自转1周用时1（     ），也可以说24（     ）

●（     ）吨=4000千克     3千克=（    ）克     6000克=（   ）千克     15吨=（     ）千克

 4千克50克=（    ）克   96秒=（  ）分（  ）秒  2时30分=（   ）分  6分20秒=（     ）秒

48个月=（   ）年     3个星期=（     ）天   5日=（     ）时      135分=（   ）时（   ）分

4时＝(     )分      12分＝（     ）秒     72时＝（    ）日     18个月=（   ）年（   ）月

2时15分＝（     ）分  168时＝（     ）星期      1年=（    ）个月    2分米= (    )厘米

1千米=（    ）米  60毫米=（   ）厘米   75厘米=（  ）分米（  ）厘米  2米3分米=（   ）分米

●上午6时（        ）   下午3时（         ）    晚上10时（         ）   凌晨4时（        ）

●13时（            ）   9时（            ）     16时（            ）   21时（            ）

●     把下列节日，按时间的先后顺序排列。

国庆节       元旦节     建军节       儿童节      圣诞节    妇女节