分类：学校管理 | 阅读(11) |
评论(1) |
阅读全文
|
分类：学校管理 | 阅读(12) |
评论(0) |
阅读全文
|
分类：学校管理 | 阅读(21) |
评论(2) |
阅读全文
|
分类：学校管理 | 阅读(48) |
评论(2) |
阅读全文
|
台湾是祖国最大的岛屿，像一片芭蕉叶，总面积3.6万平方公里，南北长约400公里，东西宽约150公里，最窄处只有几十公里；环岛一周约950公里。总人口约2300万人，主要是汉族。
分类：论文、随笔 | 阅读(24) |
评论(0) |
阅读全文
|
此次考察时间最长，印象最深的是台北市万华区华江国民小学。考察该校时政府官员及校长全程陪同，分别听取了校长全面汇报,进行了互动交流和参观校园。
分类：论文、随笔 | 阅读(91) |
评论(4) |
阅读全文
|
个性化的办学愿景。与内地学校办学更多流于形式化等不同，从中受到启发,值得借鉴。
分类：学校管理 | 阅读(15) |
评论(0) |
阅读全文
|
在台湾，各类学校都有校长会、教师会、家长会，形成彼此沟通联系，相互制约的学校权利机制。
分类：论文、随笔 | 阅读(30) |
评论(1) |
阅读全文
|
教育工作者勤业敬业。台湾教师的整体素质较高，待遇好，教师职业受到社会羡慕，每年教师缺员增补常引得数十倍持有教师资格证书的候选人竞聘。
分类：论文、随笔 | 阅读(13) |
评论(0) |
阅读全文
|
分类：论文、随笔 | 阅读(19) |
评论(0) |
阅读全文
|