在我读小学的时候，我记得在天回镇有动物园和植物园，我也去玩过几次，而且觉得好好玩哦，不过就是太远了，这就是我小时候对天回镇的印象。四年的中专学习一晃就过去了，一九九三年六月底，一毕业的我在得到父母与姐姐们的赞助下，到四川各地的同学家玩耍去了，排解一下四年来学习的苦闷和压力。八月初，老父一封加急电报发到了聪明的我，在出发前留给父亲唯一的达州同学家的地址，更巧的是我接到了这封电报。打开一看，是父亲的告知：毕业档案转回到了金牛区人事局，速速回家练习工作。火速赶回成都的我第二天就到金牛区人事局报道了。办事员吩咐说“给你一个星期的时间，联系工作，否者就进行统一分配”。我问“我可以找什么工作呢”。她说“你只能当老师，没有选择”。想了一下，家里确实一点这方面的关系都没有。我回话道你们分配吧。她说“那就去天回镇的小学吧”。一听要到天回镇，我第一想到的就是太远了，不想去。还是回家看看有没有其他的办法吧。后来我去了茶店子小学。这就是我第一次因工作和天回镇的缘分。

一转眼工作都十五年了，非常荣幸这年我被学校推荐参加了区教育局的后备干部培训班的学习。安县、罗孚山、温泉一个环境优美，充满休闲味的地方。学习过程中一个并不陌生的话题《如何推进教育均衡化的发展》成为了大家的讨论重要题目。原本就是一走就是三年，三年后可以申请调动但不能回到原来单位。原本只有两小时的讨论时间。因涉及到教师们切身利益、又因有教育局的领导在场关系到有一个可以展示自己的机会，所以同行们的发言十分的踊跃：如到薄弱的地方工作可以，但是一定要回到原来的工作单位，这是归属感的问题。又如在哪里工作都无所谓，是金子在那都可以发光。这是高风格的问题。还有就是评职称，到新学校会因人缘关系差而吃亏。还有就是学校领导培养了自己，舍不得离开。等等好多的问题。会议持续了四个小时还没有结束的意思。原本不想发言的我，带着老校长的叮嘱，刚从北京带队比赛回来，正好有一点感悟的我还是勇敢的站了起来道：北京从南五环到北五环去工作，要经历三种交通工具，先骑自行车再搭地铁在换乘公交车历时三个小时，正常情况早上5：30起床，6:00必须出门，9：00上班。下午17：00下班，到家20：00，做好饭菜吃了近22：00，洗了就睡。生活非常单调、辛苦。为甚麽还能坚持呢，那是因为他们有8-9仟/月的丰厚收入。现在很多大学生一毕业就四处托人，甚至请客送礼为找一个好学校，不就因为学校间待遇有差异，不就是为了多挣2-3百元吗？这充分说明了我们教师的收入太低。我十分愿意把我的经验带到薄弱的地方去，我也十分赞成教育均衡发展。如果政府能大力提高教师的待遇，买得起房、买得起车、我住在茶店子，就算到天回镇去上班又有啥子关系呢。（因为我一直觉得天回镇远，就例举一下）。这就是我第二次因工作和天回镇的缘分。

一年后，幸运之神降临到了我的身上，教育局派人到学校来对我进行考察，民主调查结束后，文书记还坚持要见我一面。老校长后来告诉我说，民主调查结果文书记非常满意，要看看我什么样。接着就说教育局需要一名男性副校长到天回镇天回小学去工作。这就是我第三次因工作和天回镇的缘分。事不过三现在的我已经在天回小学工作了一年半了。因为有了这不经意的缘分，我渐渐熟悉了我的同事们，我也渐渐熟悉了天回镇，我珍惜我的工作，我珍惜我在工作中认识的朋友，我愿意让这种缘分成为我工作的源动力，为天回小学走向辉煌添砖加瓦。

在我读小学的时候，我记得在天回镇有动物园和植物园，我也去玩过几次，而且觉得好好玩哦，不过就是太远了，这就是我小时候对天回镇的印象。四年的中专学习一晃就过去了，一九九三年六月底，一毕业的我在得到父母与姐姐们的赞助下，到四川各地的同学家玩耍去了，排解一下四年来学习的苦闷和压力。八月初，老父一封加急电报发到了聪明的我，在出发前留给父亲唯一的达州同学家的地址，更巧的是我接到了这封电报。打开一看，是父亲的告知：毕业档案转回到了金牛区人事局，速速回家练习工作。火速赶回成都的我第二天就到金牛区人事局报道了。办事员吩咐说“给你一个星期的时间，联系工作，否者就进行统一分配”。我问“我可以找什么工作呢”。她说“你只能当老师，没有选择”。想了一下，家里确实一点这方面的关系都没有。我回话道你们分配吧。她说“那就去天回镇的小学吧”。一听要到天回镇，我第一想到的就是太远了，不想去。还是回家看看有没有其他的办法吧。后来我去了茶店子小学。这就是我第一次因工作和天回镇的缘分。

一转眼工作都十五年了，非常荣幸这年我被学校推荐参加了区教育局的后备干部培训班的学习。安县、罗孚山、温泉一个环境优美，充满休闲味的地方。学习过程中一个并不陌生的话题《如何推进教育均衡化的发展》成为了大家的讨论重要题目。原本就是一走就是三年，三年后可以申请调动但不能回到原来单位。原本只有两小时的讨论时间。因涉及到教师们切身利益、又因有教育局的领导在场关系到有一个可以展示自己的机会，所以同行们的发言十分的踊跃：如到薄弱的地方工作可以，但是一定要回到原来的工作单位，这是归属感的问题。又如在哪里工作都无所谓，是金子在那都可以发光。这是高风格的问题。还有就是评职称，到新学校会因人缘关系差而吃亏。还有就是学校领导培养了自己，舍不得离开。等等好多的问题。会议持续了四个小时还没有结束的意思。原本不想发言的我，带着老校长的叮嘱，刚从北京带队比赛回来，正好有一点感悟的我还是勇敢的站了起来道：北京从南五环到北五环去工作，要经历三种交通工具，先骑自行车再搭地铁在换乘公交车历时三个小时，正常情况早上5：30起床，6:00必须出门，9：00上班。下午17：00下班，到家20：00，做好饭菜吃了近22：00，洗了就睡。生活非常单调、辛苦。为甚麽还能坚持呢，那是因为他们有8-9仟/月的丰厚收入。现在很多大学生一毕业就四处托人，甚至请客送礼为找一个好学校，不就因为学校间待遇有差异，不就是为了多挣2-3百元吗？这充分说明了我们教师的收入太低。我十分愿意把我的经验带到薄弱的地方去，我也十分赞成教育均衡发展。如果政府能大力提高教师的待遇，买得起房、买得起车、我住在茶店子，就算到天回镇去上班又有啥子关系呢。（因为我一直觉得天回镇远，就例举一下）。这就是我第二次因工作和天回镇的缘分。

一年后，幸运之神降临到了我的身上，教育局派人到学校来对我进行考察，民主调查结束后，文书记还坚持要见我一面。老校长后来告诉我说，民主调查结果文书记非常满意，要看看我什么样。接着就说教育局需要一名男性副校长到天回镇天回小学去工作。这就是我第三次因工作和天回镇的缘分。事不过三现在的我已经在天回小学工作了一年半了。因为有了这不经意的缘分，我渐渐熟悉了我的同事们，我也渐渐熟悉了天回镇，我珍惜我的工作，我珍惜我在工作中认识的朋友，我愿意让这种缘分成为我工作的源动力，为天回小学走向辉煌添砖加瓦。

一、学习实践科学发展观的意义

贯彻落实科学发展观与构建社会主义和谐社会,是新世纪新阶段党中央提出的建设中国特色社会主义的重大战略思想,二者是内在统一的。我们应辩证理解二者的统一关系,无论是作为一种社会状态,还是一种价值目标,和谐社会建设都要靠落实科学发展观来实现。 

科学发展观是实现社会和谐的基础。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务。传统的发展观用经济的发展来代替社会的发展,以经济总量的增长作为衡量社会进步的尺度。在这种发展观念的支配下,为了追求经济发展的速度,不惜高投入,造成了资源的浪费和生态环境的破坏,从而使人与自然的关系处于对立之中。 

科学发展观的第一要义是发展,而社会要和谐,首先就要发展。这是因为:第一，只有经济的发展,才能为社会的和谐与安定有序提供物质前提。第二，社会上存在的种种不和谐现象归根到底只能通过科学发展来解决。现在有一种错误的认识,似乎公平和效率是对立的,要讲效率就要牺牲公平,而讲公平就要否定效率。从科学发展观的角度看,效率不仅包括经济效率还包括生态效率和社会效率,相应的公平也是经济公平、生态公平和社会公平的统一。和谐社会的建设不是要不要发展的问题,而是只有科学发展才能保证社会和谐。 

 二、学习实践科学发展观的内涵   

科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵包括坚持发展这个主题；全面发展；协调和可持续发展。我们必须重视：一是以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，既不能以经济发展代替社会发展，也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位，更不能否定经济建设这个党的工作中心。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方面，促进全面发展。二是以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本，这是在党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出来的。三是制度建设是科学发展观的重心。从根本上说，树立科学发展观，要解决的是体制、制度问题。中央是在《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出科学发展观问题的，它表明，科学发展观同时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们“要”以人为本，“要”全面、协调、可持续的发展，更重要的是必须着眼于“怎样”实现这一要求。

通过学习，我深刻地感到把科学发展观与当前工作结合起来，着力提升自身综合素质，提高教学水平。就应该做到以下四个方面：

　　一，要提高学习能力，进一步增强自身素质。在教学过程中，我们要博览群书，深入学习理论知识，用专业知识武装头脑，在实践中善加利用，解决知识不够丰富，理论不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种危机感、紧迫感，把教书育人、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，要在工作中不断学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

　　二，要提高工作能力，进一步增强传播知识的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在教学工作中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来社会所需人才，超前采取培养措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。要具有“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德。

　　三，要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着社会竞争的日益激烈，就业难，专业的实际应用性差等新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使教学工作再上新台阶，要求我们必须提高创新能力。如何结合建设社会主义新的要求，顺应形势进行不断总结、巩固、升华，是值得我们认真思考的问题。作为一名普通教职人员事事要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对全新的工作，多为学生办实事。

　　四，要提高自律能力，进一步增强教育工作者的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，树立良好的形象。要正确认识自我，培养高尚的人格。总之，我们不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教师特有的人格魅力，以人格的力量影响和推动工作的落实。

一、学习实践科学发展观的意义

贯彻落实科学发展观与构建社会主义和谐社会,是新世纪新阶段党中央提出的建设中国特色社会主义的重大战略思想,二者是内在统一的。我们应辩证理解二者的统一关系,无论是作为一种社会状态,还是一种价值目标,和谐社会建设都要靠落实科学发展观来实现。 

科学发展观是实现社会和谐的基础。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务。传统的发展观用经济的发展来代替社会的发展,以经济总量的增长作为衡量社会进步的尺度。在这种发展观念的支配下,为了追求经济发展的速度,不惜高投入,造成了资源的浪费和生态环境的破坏,从而使人与自然的关系处于对立之中。 

科学发展观的第一要义是发展,而社会要和谐,首先就要发展。这是因为:第一，只有经济的发展,才能为社会的和谐与安定有序提供物质前提。第二，社会上存在的种种不和谐现象归根到底只能通过科学发展来解决。现在有一种错误的认识,似乎公平和效率是对立的,要讲效率就要牺牲公平,而讲公平就要否定效率。从科学发展观的角度看,效率不仅包括经济效率还包括生态效率和社会效率,相应的公平也是经济公平、生态公平和社会公平的统一。和谐社会的建设不是要不要发展的问题,而是只有科学发展才能保证社会和谐。 

 二、学习实践科学发展观的内涵   

科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵包括坚持发展这个主题；全面发展；协调和可持续发展。我们必须重视：一是以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，既不能以经济发展代替社会发展，也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位，更不能否定经济建设这个党的工作中心。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方面，促进全面发展。二是以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本，这是在党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出来的。三是制度建设是科学发展观的重心。从根本上说，树立科学发展观，要解决的是体制、制度问题。中央是在《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出科学发展观问题的，它表明，科学发展观同时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们“要”以人为本，“要”全面、协调、可持续的发展，更重要的是必须着眼于“怎样”实现这一要求。

通过学习，我深刻地感到把科学发展观与当前工作结合起来，着力提升自身综合素质，提高教学水平。就应该做到以下四个方面：

　　一，要提高学习能力，进一步增强自身素质。在教学过程中，我们要博览群书，深入学习理论知识，用专业知识武装头脑，在实践中善加利用，解决知识不够丰富，理论不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种危机感、紧迫感，把教书育人、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，要在工作中不断学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

　　二，要提高工作能力，进一步增强传播知识的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在教学工作中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来社会所需人才，超前采取培养措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。要具有“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德。

　　三，要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着社会竞争的日益激烈，就业难，专业的实际应用性差等新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使教学工作再上新台阶，要求我们必须提高创新能力。如何结合建设社会主义新的要求，顺应形势进行不断总结、巩固、升华，是值得我们认真思考的问题。作为一名普通教职人员事事要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对全新的工作，多为学生办实事。

　　四，要提高自律能力，进一步增强教育工作者的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治声誉，树立良好的形象。要正确认识自我，培养高尚的人格。总之，我们不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教师特有的人格魅力，以人格的力量影响和推动工作的落实。

爸爸、妈妈，您们好，在这里我要谢谢您，谢谢您对我学习生活一如既往地关心，谢谢您今天与我一同分享收获的喜悦与成果。谢谢您能在百忙之中，坐在我每天学习的座位上，与我一起分享我成长的点点滴滴。现在请允许我，带着您一起走进“校园生活的一天”中吧！这里会有我追逐的脚步，这里会有我期望的目光，这里还有我与您一起怀揣的希望。当紫藤花香在朝阳的映照下开始苏醒，我们这群可爱稚气的天小娃娃迈着轻盈的脚步，兴高采烈地步入了朝夕相处的校园。校园的老树散发出淡淡的清香，让我精神为之一振，好一个充满朝气的清晨。在整齐的队伍里，你看到我了吗？那是我在这整齐的队伍中等待晨检的笑脸。值周老师亲切的语言，严谨的态度，用他们的实际行动在为我们的健康护航。值周班级的同学会友好地提醒我们整理好胸前的红领巾，当清亮而悠远的校歌——《追逐梦想》在校园的每一个角落响起时，我知道新的一天在我坚实的脚步下开始了。我们如快乐的鸟儿飞进了明亮的教室，开始了一天的学习生活。教学楼里回荡着我们朗朗的晨读声，或背诵课文，或读法则，或记单词，我们的晨读总是那么井然有序。在庄严的中华人民共和国国歌声中，我们看着冉冉升起的五星红旗，牢记我们是祖国未来的接班人，肩负着神圣的使命。

课堂，是我们徜徉知识的大舞台。我们如饥似渴地学习着新的知识，探求渴望的目光里有我对未来清晰明了的追求与向往。当我举起小手在课堂中跃跃欲试时，您知道吗？那是我智慧的闪现，是我勇攀高峰的精神。一笔一划认真地书写，那是记录着我们坚定成长的每一个脚印。我们除了学好知识，还养成了轻声起立、认真倾听、积极思考的好习惯。清脆的铃声响起了，我们在向老师礼貌的问好后，轻快地迈出了课堂，我们在操场上尽情享受着闲暇时光。当我们忘形地奔跑在操场上时，会走过来温柔地提醒一下的是老师们，当我们在楼道口拥挤打闹时，会善意地批评一下的是老师们；当我们在厕所门口你推我攘时，会冲着我们摇摇头的还是老师们，校园各个角落都有老师们的身影，他们在监护我们的安全呢！学校的大课间活动是我们最快乐的时刻，我们在动感的旋律中，全校师生齐跳由学校体育教师自编的健美操；在雄壮的运动员进行曲指引下，我与同学们积极参加冬季长跑；在充满朝气的《七彩阳光》音乐中我们整齐地做着广播体操，尽情地享受运动带给我们的快乐和健康。课间操结束后，我们已经习惯去关注学校为我们开辟的“紫藤娃晴雨屋“了，它有着温馨的名字，让我们真真正正感受到一种小主人翁意识在我们心里油然而生，我们可以在这里看到那些做好事不留名的同学的事迹，也能及时了解学校对我们行为规范的要求。这里已经成为我们学会生活、学会成长的一面大镜子，我们总是不由自主地想在这面镜子前来照照自己的行为。

中午吃着由老师亲手为我们添好的香喷喷、热腾腾的饭菜，听着《锄禾》的歌曲，我们懂得了要珍惜粮食，然后我们会跟老师一起打扫卫生，知道了拿拖布的正确方法，也学会了如何正确摆放课桌椅。教室的美观可是老师和我们这些小孩子共同劳动的成果哦！

我们学校的孩子可喜欢读书了，喜欢畅游在书海里那种梦想飞翔的感觉。以“梦想.家”“ 海底世界”“环保”“季节”“和谐”“科技”为主题的儿童阅读艺术墙和常新的紫藤果香宣传栏为我们提供了温馨别致的读书境地，我和伙伴们或在这里驻足观赏、品头论足，或是找一张舒适的凳子坐下来，一头扎进书海，如痴如醉地徜徉。最吸引我们的还是学校的“梦想中心”了，鲜艳的色彩，满屋的书籍，每当我走进这里，总是抑制不住满心的欢喜。书香溢满了校园，溢满了我们的生活，阅读已成为我们这个美丽校园中一道靓丽的风景线，也成为全校师生心目中不可或缺的精神食粮。

瞧！咱们的综合楼也是别具一格！远远望去，是什么如彩虹一般闪耀着光彩。哦！原来是以ABC天地、七彩画笔、五彩旋律、科学之窗、运动与健康等为主题的各综合学科展板，我们通过阅读这些展板，在掌握知识的同时，又能享受视觉的盛宴，还能感受校园生活的独特魅力。

操场中间锻炼身体的同学可真不少！他们三三两两聚集在一起，有的打羽毛球，看那白色的小球在空中飞来飞去，在天空划出一道道白色的弧线；有的在跳长绳，绳子甩来耍去，可大家却自如地穿梭在长绳起伏之中；有的在用沙包玩打野鸭子的游戏，这也是很有技巧的哦，稍不注意就会被盯上，不过东躲西闪也正是这个游戏的乐趣。

待午间管理的铃声响起时，我们有序地回到教室，操场变得寂静下来。这时，我们学校科技组的小科技迷们将操场变成了他们操纵赛车的场地。科技活动在我们学校开展很长一段时间了，我们通过参加这些活动，对科技产生了浓厚的兴趣。感谢科技活动为我们打开了科技大门的一扇窗户，感谢学校为我们提供学习参与的机会，让我们与“井底之蛙“挥手说拜拜！当然，更要感谢的是您们了，我亲爱的爸爸、妈妈，如果没有你们的支持，我又怎能充分享受到科技知识带给我无限冲击的快乐呢？科技活动是我校的特色活动，在以“未来之路，科创之星”为主题的成都市第二十九届机械模型总决赛分赛场的比赛中，孩子们在机械模型和车模的风驰电掣中体会竞争的乐趣；在电脑机器人的行进中感受跨越重重障碍的艰辛；数棋比赛是智力的比拼，小白龙赛车的组装更展示了耐心与细心。我们出色的表现吸引了多家媒体对我校的科技活动进行专题报道。在老师的指导下，我校学生设计的三项发明已经获得国家专利局的专利认可。我相信，在学校与我有同感的同学为数不少！说不定，在不久的将来，我们之中就会走出一位“爱迪生”，就能成就一名“比尔盖茨”。

下午放学前，我们在班主任老师的指导下将老师对我们的要求认真填在《家校联系本》上。接着，全校的同学都要聚在操场上举行降旗仪式，听学校德育处表扬当天表现好的班级，提醒我们注意冬天保暖，红领巾的正确佩戴，个人卫生的保持，回家路上的安全，在家用电、用气的安全等，然后全校同学排着整齐的队伍在老师的护送下离开校园。

当夕阳开始隐藏在大树丫里，天回小学变成了浓荫的世界，鸟儿的天堂。学校的一草一木都在说话、一砖一瓦也争着发言。文明礼仪标语牌就承担着对孩子教育润物细无声的责任，悄悄地提醒孩子“文明您的语言，优雅您的举止”；随时教育学生“顺手捡起的是一片纸，净化的是自己的心灵”。而大树爷爷与小树哥哥还有盆栽姐姐在一天的工作后也歇息下来了，它们白天为我们提供优雅的学习环境，晚上在我们精心制作的“护花护树”牌的呵护下也安静地入眠了。明天，它们将与我们这群快乐的天小娃娃一起“手托朝阳，脚踏欢歌，共同沐浴在紫藤缕缕清香里，一起去追逐梦想！”听，这满含激情的语言，就是天小师生共同创造、共同演绎的校歌。看，这跃动的图案就是我们天回小学的校徽，它代表着每个天小人都在奋发向上。

您知道吗？在紫藤花园的孕育下，天回小学的第一期校刊也应运而生了，《紫藤花语》有精美的封面，里面记录着老师们心路历程的点点滴滴，它将我们的紫藤花园装扮得更美了。

    在这个快乐的天地里，我享受到了另一种不一样的爱，我在老师们的呵护之爱中逐渐成熟，我在同学互帮互助中学会了博爱，我自豪，我是一个幸福的天小娃！让我把一首歌曲献给爸爸、妈妈们吧！这是我的心声《追逐梦想》。

爸爸、妈妈，您们好，在这里我要谢谢您，谢谢您对我学习生活一如既往地关心，谢谢您今天与我一同分享收获的喜悦与成果。谢谢您能在百忙之中，坐在我每天学习的座位上，与我一起分享我成长的点点滴滴。现在请允许我，带着您一起走进“校园生活的一天”中吧！这里会有我追逐的脚步，这里会有我期望的目光，这里还有我与您一起怀揣的希望。当紫藤花香在朝阳的映照下开始苏醒，我们这群可爱稚气的天小娃娃迈着轻盈的脚步，兴高采烈地步入了朝夕相处的校园。校园的老树散发出淡淡的清香，让我精神为之一振，好一个充满朝气的清晨。在整齐的队伍里，你看到我了吗？那是我在这整齐的队伍中等待晨检的笑脸。值周老师亲切的语言，严谨的态度，用他们的实际行动在为我们的健康护航。值周班级的同学会友好地提醒我们整理好胸前的红领巾，当清亮而悠远的校歌——《追逐梦想》在校园的每一个角落响起时，我知道新的一天在我坚实的脚步下开始了。我们如快乐的鸟儿飞进了明亮的教室，开始了一天的学习生活。教学楼里回荡着我们朗朗的晨读声，或背诵课文，或读法则，或记单词，我们的晨读总是那么井然有序。在庄严的中华人民共和国国歌声中，我们看着冉冉升起的五星红旗，牢记我们是祖国未来的接班人，肩负着神圣的使命。

课堂，是我们徜徉知识的大舞台。我们如饥似渴地学习着新的知识，探求渴望的目光里有我对未来清晰明了的追求与向往。当我举起小手在课堂中跃跃欲试时，您知道吗？那是我智慧的闪现，是我勇攀高峰的精神。一笔一划认真地书写，那是记录着我们坚定成长的每一个脚印。我们除了学好知识，还养成了轻声起立、认真倾听、积极思考的好习惯。清脆的铃声响起了，我们在向老师礼貌的问好后，轻快地迈出了课堂，我们在操场上尽情享受着闲暇时光。当我们忘形地奔跑在操场上时，会走过来温柔地提醒一下的是老师们，当我们在楼道口拥挤打闹时，会善意地批评一下的是老师们；当我们在厕所门口你推我攘时，会冲着我们摇摇头的还是老师们，校园各个角落都有老师们的身影，他们在监护我们的安全呢！学校的大课间活动是我们最快乐的时刻，我们在动感的旋律中，全校师生齐跳由学校体育教师自编的健美操；在雄壮的运动员进行曲指引下，我与同学们积极参加冬季长跑；在充满朝气的《七彩阳光》音乐中我们整齐地做着广播体操，尽情地享受运动带给我们的快乐和健康。课间操结束后，我们已经习惯去关注学校为我们开辟的“紫藤娃晴雨屋“了，它有着温馨的名字，让我们真真正正感受到一种小主人翁意识在我们心里油然而生，我们可以在这里看到那些做好事不留名的同学的事迹，也能及时了解学校对我们行为规范的要求。这里已经成为我们学会生活、学会成长的一面大镜子，我们总是不由自主地想在这面镜子前来照照自己的行为。

中午吃着由老师亲手为我们添好的香喷喷、热腾腾的饭菜，听着《锄禾》的歌曲，我们懂得了要珍惜粮食，然后我们会跟老师一起打扫卫生，知道了拿拖布的正确方法，也学会了如何正确摆放课桌椅。教室的美观可是老师和我们这些小孩子共同劳动的成果哦！

我们学校的孩子可喜欢读书了，喜欢畅游在书海里那种梦想飞翔的感觉。以“梦想.家”“ 海底世界”“环保”“季节”“和谐”“科技”为主题的儿童阅读艺术墙和常新的紫藤果香宣传栏为我们提供了温馨别致的读书境地，我和伙伴们或在这里驻足观赏、品头论足，或是找一张舒适的凳子坐下来，一头扎进书海，如痴如醉地徜徉。最吸引我们的还是学校的“梦想中心”了，鲜艳的色彩，满屋的书籍，每当我走进这里，总是抑制不住满心的欢喜。书香溢满了校园，溢满了我们的生活，阅读已成为我们这个美丽校园中一道靓丽的风景线，也成为全校师生心目中不可或缺的精神食粮。

瞧！咱们的综合楼也是别具一格！远远望去，是什么如彩虹一般闪耀着光彩。哦！原来是以ABC天地、七彩画笔、五彩旋律、科学之窗、运动与健康等为主题的各综合学科展板，我们通过阅读这些展板，在掌握知识的同时，又能享受视觉的盛宴，还能感受校园生活的独特魅力。

操场中间锻炼身体的同学可真不少！他们三三两两聚集在一起，有的打羽毛球，看那白色的小球在空中飞来飞去，在天空划出一道道白色的弧线；有的在跳长绳，绳子甩来耍去，可大家却自如地穿梭在长绳起伏之中；有的在用沙包玩打野鸭子的游戏，这也是很有技巧的哦，稍不注意就会被盯上，不过东躲西闪也正是这个游戏的乐趣。

待午间管理的铃声响起时，我们有序地回到教室，操场变得寂静下来。这时，我们学校科技组的小科技迷们将操场变成了他们操纵赛车的场地。科技活动在我们学校开展很长一段时间了，我们通过参加这些活动，对科技产生了浓厚的兴趣。感谢科技活动为我们打开了科技大门的一扇窗户，感谢学校为我们提供学习参与的机会，让我们与“井底之蛙“挥手说拜拜！当然，更要感谢的是您们了，我亲爱的爸爸、妈妈，如果没有你们的支持，我又怎能充分享受到科技知识带给我无限冲击的快乐呢？科技活动是我校的特色活动，在以“未来之路，科创之星”为主题的成都市第二十九届机械模型总决赛分赛场的比赛中，孩子们在机械模型和车模的风驰电掣中体会竞争的乐趣；在电脑机器人的行进中感受跨越重重障碍的艰辛；数棋比赛是智力的比拼，小白龙赛车的组装更展示了耐心与细心。我们出色的表现吸引了多家媒体对我校的科技活动进行专题报道。在老师的指导下，我校学生设计的三项发明已经获得国家专利局的专利认可。我相信，在学校与我有同感的同学为数不少！说不定，在不久的将来，我们之中就会走出一位“爱迪生”，就能成就一名“比尔盖茨”。

下午放学前，我们在班主任老师的指导下将老师对我们的要求认真填在《家校联系本》上。接着，全校的同学都要聚在操场上举行降旗仪式，听学校德育处表扬当天表现好的班级，提醒我们注意冬天保暖，红领巾的正确佩戴，个人卫生的保持，回家路上的安全，在家用电、用气的安全等，然后全校同学排着整齐的队伍在老师的护送下离开校园。

当夕阳开始隐藏在大树丫里，天回小学变成了浓荫的世界，鸟儿的天堂。学校的一草一木都在说话、一砖一瓦也争着发言。文明礼仪标语牌就承担着对孩子教育润物细无声的责任，悄悄地提醒孩子“文明您的语言，优雅您的举止”；随时教育学生“顺手捡起的是一片纸，净化的是自己的心灵”。而大树爷爷与小树哥哥还有盆栽姐姐在一天的工作后也歇息下来了，它们白天为我们提供优雅的学习环境，晚上在我们精心制作的“护花护树”牌的呵护下也安静地入眠了。明天，它们将与我们这群快乐的天小娃娃一起“手托朝阳，脚踏欢歌，共同沐浴在紫藤缕缕清香里，一起去追逐梦想！”听，这满含激情的语言，就是天小师生共同创造、共同演绎的校歌。看，这跃动的图案就是我们天回小学的校徽，它代表着每个天小人都在奋发向上。

您知道吗？在紫藤花园的孕育下，天回小学的第一期校刊也应运而生了，《紫藤花语》有精美的封面，里面记录着老师们心路历程的点点滴滴，它将我们的紫藤花园装扮得更美了。

    在这个快乐的天地里，我享受到了另一种不一样的爱，我在老师们的呵护之爱中逐渐成熟，我在同学互帮互助中学会了博爱，我自豪，我是一个幸福的天小娃！让我把一首歌曲献给爸爸、妈妈们吧！这是我的心声《追逐梦想》。

读完郑校长给教育者的倾情巨献《给教师的100条新建议》后，我热血沸腾，总有些话想一吐为快。为了我们共同的理想和目标，让我们能够继续在和谐的环境中教书育人，让我们的孩子们能继续在和谐的环境中成长、发展、进步，我们必须不断完善自己，完善自己的知识，完善自己的精神世界。

    上海市北郊学校校长郑杰所著的《给教师的100条新建议》的确是一本好书，是一本贴近教师并指导教师教书育人的好书，作为一名教师我有幸拜读了这部大手笔的教育随笔，受益是颇多的。它让我更加领会和认识到教师作为一个完整的人所必须具备的素养；它让我更加深切的感悟出教师作为一名称职的员工所不能或缺的素质；它让我感受到了作为一个分管德育的校长肩膀上的重任；它让我更加感受到了教师作为一种自由职业有着其他职业无法替代作用的无尚荣光和必须保持的职业梦想。总而言之，读完此书，我感觉自己与郑杰面对面的交流了一番，阅读此书仿佛就是在与作者对话，在与我们所面临的教育、面临的孩子对话，因此也更加深刻的认识到了一名教育者的任重和道远，前进的路上有荆棘泥泞，但只要我们朝着既定的目标前进不畏艰难、不畏险阻，那么我们就一定会成功。

    教师要有赤子之心。人们习惯上把教师说成是知识分子，历史上教师受人敬重首先是因为他占有知识，而要做一个真正的知识分子，我认为必须要有一颗赤子之心，也就是那些活的很单纯、很简单、很好奇、有时有点傻劲的人，也许作为知识分子，当我们越是简单，也就越是高贵。知识分子应该是可爱的一群人，因为带点傻气而可爱，像个孩子般的透明。在当今这样一个物欲横流的社会，教师作为清贫一族行走在其中，不为所动，甘愿守住这份清贫的，必然是那些有点傻劲的、很简单的人，也就是很高贵的人，这样的为师者才能倾心于我们的教育、我们的孩子，才能投入地去爱一次，忘了自己，这样的为人师者才能真正地投入到教育的百年大计中去。所以文中所提及的教师要有赤子之心是对现状分析后的一种忠告，是非常适时的，现实世界的我们是否还具备孩子般的透明？是否我们都太老成了呢？

     作为一个分管德育的校长，看了这本书对我在德育方面的启发的确很大。我们作为教育者，教师是学生的榜样，至少应该有这样的认为，要学生做到的，教师自己首先要律己之言行，得先做到。孩子的自主能力提高对他今后的发展是有重大意义的，教师自主能力的提高也不失为教育的必然要求。教育需要教师学会自主，教师本身也需要自主，所以，教师和学生一起学习自主是必要的，教育本来就是吃良心饭，每个教师都是有良知的，尤其是每天面对着学生时，教师也在受着学生的教育，教师真正享受到了教学自主权，更有利于以自己主人的身份工作，也更会因为自由的幸福感而主动履行教育教学的义务。我们真的有必要跟孩子们一起学习自主。如果我们能更自主的参与，与孩子们一起学习自主，那么，我可以毫不讳言地说：“我们的老师都将成为会教书和育人的楷模，我们的天回小学将会有更辉煌的成就。”我相信这也是我们这些为之发展壮大而努力奋斗的教育者的心愿，那么就让我学会更加地自主吧。

有一句俗语至今令我印象深刻：“金杯银杯不如口碑。”在我们这个行业，或许通过各种途径就能获得金杯、银杯，所以它们的价值显得不那么重要了，而口碑却是靠每位老师长期辛勤地耕耘和无私地付出，潜移默化地影响学生，用教书和育人的各类成绩积累和沉淀起来。如果我们把自己放到更广阔的时空中去，金银都会因为时光流逝而褪尽当时的华光，只有口碑屹立不倒，所以做一个知识丰富的老师、做一个受人欢迎的教育者，这样的热情、善良、真诚和宽容会让我们成为一个真正受欢迎的人，好的口碑自然伴随而来，仿佛为我们添上一件漂亮的外衣。所以，教师作为一种受人关注的职业，必须在自己的职业空间里保持一份淡定和执着，这也是我们在与自己所处环境中的每个独立体保持和谐关系的前提。让我们继续努力吧，岁月的沉淀让我们丰富和成熟起来，我们的付出，才会让天回小学的明天更辉煌。

读完郑校长给教育者的倾情巨献《给教师的100条新建议》后，我热血沸腾，总有些话想一吐为快。为了我们共同的理想和目标，让我们能够继续在和谐的环境中教书育人，让我们的孩子们能继续在和谐的环境中成长、发展、进步，我们必须不断完善自己，完善自己的知识，完善自己的精神世界。

    上海市北郊学校校长郑杰所著的《给教师的100条新建议》的确是一本好书，是一本贴近教师并指导教师教书育人的好书，作为一名教师我有幸拜读了这部大手笔的教育随笔，受益是颇多的。它让我更加领会和认识到教师作为一个完整的人所必须具备的素养；它让我更加深切的感悟出教师作为一名称职的员工所不能或缺的素质；它让我感受到了作为一个分管德育的校长肩膀上的重任；它让我更加感受到了教师作为一种自由职业有着其他职业无法替代作用的无尚荣光和必须保持的职业梦想。总而言之，读完此书，我感觉自己与郑杰面对面的交流了一番，阅读此书仿佛就是在与作者对话，在与我们所面临的教育、面临的孩子对话，因此也更加深刻的认识到了一名教育者的任重和道远，前进的路上有荆棘泥泞，但只要我们朝着既定的目标前进不畏艰难、不畏险阻，那么我们就一定会成功。

    教师要有赤子之心。人们习惯上把教师说成是知识分子，历史上教师受人敬重首先是因为他占有知识，而要做一个真正的知识分子，我认为必须要有一颗赤子之心，也就是那些活的很单纯、很简单、很好奇、有时有点傻劲的人，也许作为知识分子，当我们越是简单，也就越是高贵。知识分子应该是可爱的一群人，因为带点傻气而可爱，像个孩子般的透明。在当今这样一个物欲横流的社会，教师作为清贫一族行走在其中，不为所动，甘愿守住这份清贫的，必然是那些有点傻劲的、很简单的人，也就是很高贵的人，这样的为师者才能倾心于我们的教育、我们的孩子，才能投入地去爱一次，忘了自己，这样的为人师者才能真正地投入到教育的百年大计中去。所以文中所提及的教师要有赤子之心是对现状分析后的一种忠告，是非常适时的，现实世界的我们是否还具备孩子般的透明？是否我们都太老成了呢？

     作为一个分管德育的校长，看了这本书对我在德育方面的启发的确很大。我们作为教育者，教师是学生的榜样，至少应该有这样的认为，要学生做到的，教师自己首先要律己之言行，得先做到。孩子的自主能力提高对他今后的发展是有重大意义的，教师自主能力的提高也不失为教育的必然要求。教育需要教师学会自主，教师本身也需要自主，所以，教师和学生一起学习自主是必要的，教育本来就是吃良心饭，每个教师都是有良知的，尤其是每天面对着学生时，教师也在受着学生的教育，教师真正享受到了教学自主权，更有利于以自己主人的身份工作，也更会因为自由的幸福感而主动履行教育教学的义务。我们真的有必要跟孩子们一起学习自主。如果我们能更自主的参与，与孩子们一起学习自主，那么，我可以毫不讳言地说：“我们的老师都将成为会教书和育人的楷模，我们的天回小学将会有更辉煌的成就。”我相信这也是我们这些为之发展壮大而努力奋斗的教育者的心愿，那么就让我学会更加地自主吧。

有一句俗语至今令我印象深刻：“金杯银杯不如口碑。”在我们这个行业，或许通过各种途径就能获得金杯、银杯，所以它们的价值显得不那么重要了，而口碑却是靠每位老师长期辛勤地耕耘和无私地付出，潜移默化地影响学生，用教书和育人的各类成绩积累和沉淀起来。如果我们把自己放到更广阔的时空中去，金银都会因为时光流逝而褪尽当时的华光，只有口碑屹立不倒，所以做一个知识丰富的老师、做一个受人欢迎的教育者，这样的热情、善良、真诚和宽容会让我们成为一个真正受欢迎的人，好的口碑自然伴随而来，仿佛为我们添上一件漂亮的外衣。所以，教师作为一种受人关注的职业，必须在自己的职业空间里保持一份淡定和执着，这也是我们在与自己所处环境中的每个独立体保持和谐关系的前提。让我们继续努力吧，岁月的沉淀让我们丰富和成熟起来，我们的付出，才会让天回小学的明天更辉煌。

老师们下午好，这几天天气都很炎热，工作比较辛苦。不过明天我们就会去景色优美，有山有水，十分凉爽的旅游地――都江堰虹口，休闲调整。随后还有两个月的假期让我们好好的休整和补充。四个半月的辛勤工作，在今天就要顺利结束了，不平静的这学期，家长的投诉让我们感到彷徨；传染病让我们感到威胁；九路车事件让我们感到恐惧；不过我们还是一起挺过来了。

老师们都知道，在学校教育教学里，德育为首位、教学是生命线，由此可见德育的重要性。曾经有教育专家说：文化不好是个半成品，品德不好是个次品，身体不好是个废品。小学阶段是每一个学生养成良好行为习惯的重要时段，也是全面发展的重要时段。丰富的活动是培养良好品德的台阶，如“学雷锋、树新风”活动、世界地球日活动、为灾区小学的孩子们捐鞋子和花露水的活动、“国学经典.每周一句”活动、 艺术节比赛活动、放诵中国节之清明篇、端午篇活动、每月一赛体育活动等等。这些活动培养了学生的爱心、拼搏精神、团队精神、爱护环境的社会公德以及了解了中华民族的文化瑰宝。我们将一如既往的把丰厚的活动开展下去，并把培养学生的全面发展作为己任，同时还应该随时把学校的教育思想理念、政策、学生学习的情况告知家长，取得家长的配合支持，使之教育教学效果更佳。

（一）家校联系本的使用，就是为教师和家长搭起了一座沟通的桥梁。通过老师们的话，学生获得了知识，学会了做人的道理；通过老师们的手，学生学会了关爱，帮助；通过老师们的笔，家长们了解了学生的学习情况，教育的内容，教师们的辛勤；通过家长的笔，家长认可了老师们的工作，保护了教师职业的风险；通过家长的话，成就了教师，宣传了学校；通过学生我们看到自己职业的高尚，祖国的未来。快快行动起来，用好，用活我们的家校联系本。通过检查,本期家校联系本使用较好的有:5.1，3.1，3.4，1.1，1.4，6.3，6.4。这几个班书写规范，安全教育内容全面，有家长的反馈意见和回复家长的批注。部分班级安全教育内容太少，部分班级全部写的是注意安全，个别班级一次安全教育都没有。老师们应该还记得我在大会，小会上都强调过安全的重要性，教育一定要留下痕迹。老师们切忌，在法制越来越健全的今天，一切都要讲证据,避免我们无为的受到伤害。整改如下：（1）下期学校将统一订做天回小学家校练习本（2）德育科研室每月检查一次家校联系本的使用情况并反馈（3）学科教师教学渗透德育，每期两篇并反映在教案上，期末上交（4）家校联系本和学科教师渗透德育教案，期末纳入德育工作考核。

（二）清洁卫生工作中做清洁，一直是我校的最大亮点，特别是值周班级的同学们认真扫地时，不怕灰，不怕晒，不怕雨；同学们捡树叶时不怕脏，不怕累，不怕苦。每周都会获得值周行政的表扬这也是一道亮丽的风景线，但是低年级的同学们缺乏劳动的技能和技巧。洗手池边艺术墙的践踏就可以看出这点来，不知老师们看了被弄脏的艺术墙有什么感觉，随时都可以在走廊发现一些乱扔的废纸，说明同学们都还缺乏保持的能力。教会同学们洗完拖布后，用手把水拧干再走，做完清洁后洗了手再回家。强调爱护清洁卫生时，特别强调对清洁卫生的保持。这样天回小学才会环境优美，师生身心健康。整改（1）清洁做完后是例行检查，课间和午餐后进行抽查，例行检查和抽查都将纳入金牌评定。（2）洗完后还在滴水，就走的取消金牌评定。（3）拖布按文明短片中规定的方法拿，乱打，乱甩的取消金牌评定。（4）值周教师和德育研究室成员，德育处都有权利进行处里并记录。（5）请教师们认真学习金牌评定的标准，欢迎教师们查看金牌评定的资料（6）期末德育考核时拉开德育常规的分值。

（三）每月一赛的体育活动，是德育与体育的有机结合。是培养全面发展的重要活动，不仅培养学生顽强拼搏的精神，也培养学生果断勇敢的精神，同时增强学生体质。但每月一赛不是单纯的体育赛事，也不一定是体育课的教学内容，而是为规范学生课间文明活动，文明休息，引导学生有目的地进行课间活动的手段。这项活动是由德育处牵头，体育组协办的综合活动。正负班主任的重视和训练就很好的体现在3.3班集体里，五个赛事，五项冠军。一份付出才会有一份收获。也正是有了这样的活动，学校的运动氛围高涨，课间文明也略有进步。假以时日，在全体教师的共同努力下，丰富的活动会让课间更加和谐，全面发展的学生会为天回小学带来更好的声誉，为教师们带来更多的荣誉。希望（1）正负班主任认真学习每月一赛的规则（2）体育教师有责任教会学生比赛规则和方法，但不能影响正常的体育教学工作（3）为了学生的全面发展，班级的和谐，班主任带领学生去运动，去快乐。（4）纳入期末考核和评优评先的考评。

（四）路队制，是保护学生安全，宣传学校的有效途径。一直得到家长的好评。值周教师和值周班级认真负责，正负班主任护送到位。整改：（1）加强3—6年级的大队委培训工作，大队委进行评定打分（2）做到安静、有序下楼（3）学生到达操场无教师监护，取消金牌评定（4）铃声响完五分钟后算迟到，取消金牌评定（5）由操场到放学解散点，行进中，讲话视情节轻重酌情扣分，纳入金牌评定。（备注：体锻工作同上）

期末前，我对2—6年级的各班中队长,进行了德育工作问卷调查，分析如下：

1、班主任是否给你们进行了安全教育。           16   是     否

2、班主任多久给你们讲一次安全教育。  4 每天 11 每周   1 每月

3、班主任是否把安全内容写在家校联系本上，和家长共同对你们进行安全教育，。 10 是   6 否

4、班主任在你们班级没有得到金牌后，是否会在全班及时总结。 

       15  是   1 否

5、班主任是否会定期检查同学们的指甲、头发过长。 12  是 4   否

6、班主任是否每天检查同学们的红领巾佩戴情况。  12   是  4  否

7、班主任是否经常要求同学们文明相处，主动向老师同学问好。 

16是   否

8、班主任是否经常教育同学们节约粮食，爱护公物。 16  是    否

9、班主任是否经常要求同学们上下楼安静有序。     16  是    否

10、班主任是否经常检查同学们爱惜书本的情况。   8   是  8  否

11、班主任对同学们进行了那些方面的安全教育。

不私自戏水的安全教育   游戏中的安全（滑滑板）

­­­食品安全  交通安全   集队安全   用电、用火安全  放学后不逗留

通过检查发现，本期安全工作教育相对较好，常规德育还有待提高。           

作为学校德育管理者，我们首先要反思自己的工作，找出工作中的不足，如：（1）班主任的培训和班务指导工作薄弱，下期定期每月一次。（2）发挥德育研究室的作用，开展德育指导日工作。（3）对学生的常规检查和抽查由单一（只有清洁方面）向多样发展。发现问题就及时调整工作方法，德育工作的核心任务就是反复抓，抓反复，正是基于学生的不稳定性，德育工作者在对学生进行评价时，一定要注意评价的尺度，（如非常好，很好，尽量少用），因为这样的学生毕竟太少，如果用多了，学生会骄傲，上升的空间也就窄了。只有把德育工作做到了落实，这样才会让我们正确的规避职业风险，保护学生安全。让师生都认真的工作学习，快乐的生活。德育工作绝对不是班主任老师一个人的事，它需要我们每一位来共同努力。只有在全体教师全员行动起来，转变固有观念，接受新的教育理念，培养出更多全面发展的学生时，天回小学才会迎来新的发展，教师才会有新的机遇。

老师们下午好，这几天天气都很炎热，工作比较辛苦。不过明天我们就会去景色优美，有山有水，十分凉爽的旅游地――都江堰虹口，休闲调整。随后还有两个月的假期让我们好好的休整和补充。四个半月的辛勤工作，在今天就要顺利结束了，不平静的这学期，家长的投诉让我们感到彷徨；传染病让我们感到威胁；九路车事件让我们感到恐惧；不过我们还是一起挺过来了。

老师们都知道，在学校教育教学里，德育为首位、教学是生命线，由此可见德育的重要性。曾经有教育专家说：文化不好是个半成品，品德不好是个次品，身体不好是个废品。小学阶段是每一个学生养成良好行为习惯的重要时段，也是全面发展的重要时段。丰富的活动是培养良好品德的台阶，如“学雷锋、树新风”活动、世界地球日活动、为灾区小学的孩子们捐鞋子和花露水的活动、“国学经典.每周一句”活动、 艺术节比赛活动、放诵中国节之清明篇、端午篇活动、每月一赛体育活动等等。这些活动培养了学生的爱心、拼搏精神、团队精神、爱护环境的社会公德以及了解了中华民族的文化瑰宝。我们将一如既往的把丰厚的活动开展下去，并把培养学生的全面发展作为己任，同时还应该随时把学校的教育思想理念、政策、学生学习的情况告知家长，取得家长的配合支持，使之教育教学效果更佳。

（一）家校联系本的使用，就是为教师和家长搭起了一座沟通的桥梁。通过老师们的话，学生获得了知识，学会了做人的道理；通过老师们的手，学生学会了关爱，帮助；通过老师们的笔，家长们了解了学生的学习情况，教育的内容，教师们的辛勤；通过家长的笔，家长认可了老师们的工作，保护了教师职业的风险；通过家长的话，成就了教师，宣传了学校；通过学生我们看到自己职业的高尚，祖国的未来。快快行动起来，用好，用活我们的家校联系本。通过检查,本期家校联系本使用较好的有:5.1，3.1，3.4，1.1，1.4，6.3，6.4。这几个班书写规范，安全教育内容全面，有家长的反馈意见和回复家长的批注。部分班级安全教育内容太少，部分班级全部写的是注意安全，个别班级一次安全教育都没有。老师们应该还记得我在大会，小会上都强调过安全的重要性，教育一定要留下痕迹。老师们切忌，在法制越来越健全的今天，一切都要讲证据,避免我们无为的受到伤害。整改如下：（1）下期学校将统一订做天回小学家校练习本（2）德育科研室每月检查一次家校联系本的使用情况并反馈（3）学科教师教学渗透德育，每期两篇并反映在教案上，期末上交（4）家校联系本和学科教师渗透德育教案，期末纳入德育工作考核。

（二）清洁卫生工作中做清洁，一直是我校的最大亮点，特别是值周班级的同学们认真扫地时，不怕灰，不怕晒，不怕雨；同学们捡树叶时不怕脏，不怕累，不怕苦。每周都会获得值周行政的表扬这也是一道亮丽的风景线，但是低年级的同学们缺乏劳动的技能和技巧。洗手池边艺术墙的践踏就可以看出这点来，不知老师们看了被弄脏的艺术墙有什么感觉，随时都可以在走廊发现一些乱扔的废纸，说明同学们都还缺乏保持的能力。教会同学们洗完拖布后，用手把水拧干再走，做完清洁后洗了手再回家。强调爱护清洁卫生时，特别强调对清洁卫生的保持。这样天回小学才会环境优美，师生身心健康。整改（1）清洁做完后是例行检查，课间和午餐后进行抽查，例行检查和抽查都将纳入金牌评定。（2）洗完后还在滴水，就走的取消金牌评定。（3）拖布按文明短片中规定的方法拿，乱打，乱甩的取消金牌评定。（4）值周教师和德育研究室成员，德育处都有权利进行处里并记录。（5）请教师们认真学习金牌评定的标准，欢迎教师们查看金牌评定的资料（6）期末德育考核时拉开德育常规的分值。

（三）每月一赛的体育活动，是德育与体育的有机结合。是培养全面发展的重要活动，不仅培养学生顽强拼搏的精神，也培养学生果断勇敢的精神，同时增强学生体质。但每月一赛不是单纯的体育赛事，也不一定是体育课的教学内容，而是为规范学生课间文明活动，文明休息，引导学生有目的地进行课间活动的手段。这项活动是由德育处牵头，体育组协办的综合活动。正负班主任的重视和训练就很好的体现在3.3班集体里，五个赛事，五项冠军。一份付出才会有一份收获。也正是有了这样的活动，学校的运动氛围高涨，课间文明也略有进步。假以时日，在全体教师的共同努力下，丰富的活动会让课间更加和谐，全面发展的学生会为天回小学带来更好的声誉，为教师们带来更多的荣誉。希望（1）正负班主任认真学习每月一赛的规则（2）体育教师有责任教会学生比赛规则和方法，但不能影响正常的体育教学工作（3）为了学生的全面发展，班级的和谐，班主任带领学生去运动，去快乐。（4）纳入期末考核和评优评先的考评。

（四）路队制，是保护学生安全，宣传学校的有效途径。一直得到家长的好评。值周教师和值周班级认真负责，正负班主任护送到位。整改：（1）加强3—6年级的大队委培训工作，大队委进行评定打分（2）做到安静、有序下楼（3）学生到达操场无教师监护，取消金牌评定（4）铃声响完五分钟后算迟到，取消金牌评定（5）由操场到放学解散点，行进中，讲话视情节轻重酌情扣分，纳入金牌评定。（备注：体锻工作同上）

期末前，我对2—6年级的各班中队长,进行了德育工作问卷调查，分析如下：

1、班主任是否给你们进行了安全教育。           16   是     否

2、班主任多久给你们讲一次安全教育。  4 每天 11 每周   1 每月

3、班主任是否把安全内容写在家校联系本上，和家长共同对你们进行安全教育，。 10 是   6 否

4、班主任在你们班级没有得到金牌后，是否会在全班及时总结。 

       15  是   1 否

5、班主任是否会定期检查同学们的指甲、头发过长。 12  是 4   否

6、班主任是否每天检查同学们的红领巾佩戴情况。  12   是  4  否

7、班主任是否经常要求同学们文明相处，主动向老师同学问好。 

16是   否

8、班主任是否经常教育同学们节约粮食，爱护公物。 16  是    否

9、班主任是否经常要求同学们上下楼安静有序。     16  是    否

10、班主任是否经常检查同学们爱惜书本的情况。   8   是  8  否

11、班主任对同学们进行了那些方面的安全教育。

不私自戏水的安全教育   游戏中的安全（滑滑板）

­­­食品安全  交通安全   集队安全   用电、用火安全  放学后不逗留

通过检查发现，本期安全工作教育相对较好，常规德育还有待提高。           

作为学校德育管理者，我们首先要反思自己的工作，找出工作中的不足，如：（1）班主任的培训和班务指导工作薄弱，下期定期每月一次。（2）发挥德育研究室的作用，开展德育指导日工作。（3）对学生的常规检查和抽查由单一（只有清洁方面）向多样发展。发现问题就及时调整工作方法，德育工作的核心任务就是反复抓，抓反复，正是基于学生的不稳定性，德育工作者在对学生进行评价时，一定要注意评价的尺度，（如非常好，很好，尽量少用），因为这样的学生毕竟太少，如果用多了，学生会骄傲，上升的空间也就窄了。只有把德育工作做到了落实，这样才会让我们正确的规避职业风险，保护学生安全。让师生都认真的工作学习，快乐的生活。德育工作绝对不是班主任老师一个人的事，它需要我们每一位来共同努力。只有在全体教师全员行动起来，转变固有观念，接受新的教育理念，培养出更多全面发展的学生时，天回小学才会迎来新的发展，教师才会有新的机遇。

老师们下午好，这几天天气都很炎热，工作比较辛苦。不过明天我们就会去景色优美，有山有水，十分凉爽的旅游地――都江堰虹口，休闲调整。随后还有两个月的假期让我们好好的休整和补充。四个半月的辛勤工作，在今天就要顺利结束了，不平静的这学期，家长的投诉让我们感到彷徨；传染病让我们感到威胁；九路车事件让我们感到恐惧；不过我们还是一起挺过来了。

老师们都知道，在学校教育教学里，德育为首位、教学是生命线，由此可见德育的重要性。曾经有教育专家说：文化不好是个半成品，品德不好是个次品，身体不好是个废品。小学阶段是每一个学生养成良好行为习惯的重要时段，也是全面发展的重要时段。丰富的活动是培养良好品德的台阶，如“学雷锋、树新风”活动、世界地球日活动、为灾区小学的孩子们捐鞋子和花露水的活动、“国学经典.每周一句”活动、 艺术节比赛活动、放诵中国节之清明篇、端午篇活动、每月一赛体育活动等等。这些活动培养了学生的爱心、拼搏精神、团队精神、爱护环境的社会公德以及了解了中华民族的文化瑰宝。我们将一如既往的把丰厚的活动开展下去，并把培养学生的全面发展作为己任，同时还应该随时把学校的教育思想理念、政策、学生学习的情况告知家长，取得家长的配合支持，使之教育教学效果更佳。

（一）家校联系本的使用，就是为教师和家长搭起了一座沟通的桥梁。通过老师们的话，学生获得了知识，学会了做人的道理；通过老师们的手，学生学会了关爱，帮助；通过老师们的笔，家长们了解了学生的学习情况，教育的内容，教师们的辛勤；通过家长的笔，家长认可了老师们的工作，保护了教师职业的风险；通过家长的话，成就了教师，宣传了学校；通过学生我们看到自己职业的高尚，祖国的未来。快快行动起来，用好，用活我们的家校联系本。通过检查,本期家校联系本使用较好的有:5.1，3.1，3.4，1.1，1.4，6.3，6.4。这几个班书写规范，安全教育内容全面，有家长的反馈意见和回复家长的批注。部分班级安全教育内容太少，部分班级全部写的是注意安全，个别班级一次安全教育都没有。老师们应该还记得我在大会，小会上都强调过安全的重要性，教育一定要留下痕迹。老师们切忌，在法制越来越健全的今天，一切都要讲证据,避免我们无为的受到伤害。整改如下：（1）下期学校将统一订做天回小学家校练习本（2）德育科研室每月检查一次家校联系本的使用情况并反馈（3）学科教师教学渗透德育，每期两篇并反映在教案上，期末上交（4）家校联系本和学科教师渗透德育教案，期末纳入德育工作考核。

（二）清洁卫生工作中做清洁，一直是我校的最大亮点，特别是值周班级的同学们认真扫地时，不怕灰，不怕晒，不怕雨；同学们捡树叶时不怕脏，不怕累，不怕苦。每周都会获得值周行政的表扬这也是一道亮丽的风景线，但是低年级的同学们缺乏劳动的技能和技巧。洗手池边艺术墙的践踏就可以看出这点来，不知老师们看了被弄脏的艺术墙有什么感觉，随时都可以在走廊发现一些乱扔的废纸，说明同学们都还缺乏保持的能力。教会同学们洗完拖布后，用手把水拧干再走，做完清洁后洗了手再回家。强调爱护清洁卫生时，特别强调对清洁卫生的保持。这样天回小学才会环境优美，师生身心健康。整改（1）清洁做完后是例行检查，课间和午餐后进行抽查，例行检查和抽查都将纳入金牌评定。（2）洗完后还在滴水，就走的取消金牌评定。（3）拖布按文明短片中规定的方法拿，乱打，乱甩的取消金牌评定。（4）值周教师和德育研究室成员，德育处都有权利进行处里并记录。（5）请教师们认真学习金牌评定的标准，欢迎教师们查看金牌评定的资料（6）期末德育考核时拉开德育常规的分值。

（三）每月一赛的体育活动，是德育与体育的有机结合。是培养全面发展的重要活动，不仅培养学生顽强拼搏的精神，也培养学生果断勇敢的精神，同时增强学生体质。但每月一赛不是单纯的体育赛事，也不一定是体育课的教学内容，而是为规范学生课间文明活动，文明休息，引导学生有目的地进行课间活动的手段。这项活动是由德育处牵头，体育组协办的综合活动。正负班主任的重视和训练就很好的体现在3.3班集体里，五个赛事，五项冠军。一份付出才会有一份收获。也正是有了这样的活动，学校的运动氛围高涨，课间文明也略有进步。假以时日，在全体教师的共同努力下，丰富的活动会让课间更加和谐，全面发展的学生会为天回小学带来更好的声誉，为教师们带来更多的荣誉。希望（1）正负班主任认真学习每月一赛的规则（2）体育教师有责任教会学生比赛规则和方法，但不能影响正常的体育教学工作（3）为了学生的全面发展，班级的和谐，班主任带领学生去运动，去快乐。（4）纳入期末考核和评优评先的考评。

（四）路队制，是保护学生安全，宣传学校的有效途径。一直得到家长的好评。值周教师和值周班级认真负责，正负班主任护送到位。整改：（1）加强3—6年级的大队委培训工作，大队委进行评定打分（2）做到安静、有序下楼（3）学生到达操场无教师监护，取消金牌评定（4）铃声响完五分钟后算迟到，取消金牌评定（5）由操场到放学解散点，行进中，讲话视情节轻重酌情扣分，纳入金牌评定。（备注：体锻工作同上）

期末前，我对2—6年级的各班中队长,进行了德育工作问卷调查，分析如下：

1、班主任是否给你们进行了安全教育。           16   是     否

2、班主任多久给你们讲一次安全教育。  4 每天 11 每周   1 每月

3、班主任是否把安全内容写在家校联系本上，和家长共同对你们进行安全教育，。 10 是   6 否

4、班主任在你们班级没有得到金牌后，是否会在全班及时总结。 

       15  是   1 否

5、班主任是否会定期检查同学们的指甲、头发过长。 12  是 4   否

6、班主任是否每天检查同学们的红领巾佩戴情况。  12   是  4  否

7、班主任是否经常要求同学们文明相处，主动向老师同学问好。 

16是   否

8、班主任是否经常教育同学们节约粮食，爱护公物。 16  是    否

9、班主任是否经常要求同学们上下楼安静有序。     16  是    否

10、班主任是否经常检查同学们爱惜书本的情况。   8   是  8  否

11、班主任对同学们进行了那些方面的安全教育。

不私自戏水的安全教育   游戏中的安全（滑滑板）

­­­食品安全  交通安全   集队安全   用电、用火安全  放学后不逗留

通过检查发现，本期安全工作教育相对较好，常规德育还有待提高。           

作为学校德育管理者，我们首先要反思自己的工作，找出工作中的不足，如：（1）班主任的培训和班务指导工作薄弱，下期定期每月一次。（2）发挥德育研究室的作用，开展德育指导日工作。（3）对学生的常规检查和抽查由单一（只有清洁方面）向多样发展。发现问题就及时调整工作方法，德育工作的核心任务就是反复抓，抓反复，正是基于学生的不稳定性，德育工作者在对学生进行评价时，一定要注意评价的尺度，（如非常好，很好，尽量少用），因为这样的学生毕竟太少，如果用多了，学生会骄傲，上升的空间也就窄了。只有把德育工作做到了落实，这样才会让我们正确的规避职业风险，保护学生安全。让师生都认真的工作学习，快乐的生活。德育工作绝对不是班主任老师一个人的事，它需要我们每一位来共同努力。只有在全体教师全员行动起来，转变固有观念，接受新的教育理念，培养出更多全面发展的学生时，天回小学才会迎来新的发展，教师才会有新的机遇。

老师们下午好，这几天天气都很炎热，工作比较辛苦。不过明天我们就会去景色优美，有山有水，十分凉爽的旅游地――都江堰虹口，休闲调整。随后还有两个月的假期让我们好好的休整和补充。四个半月的辛勤工作，在今天就要顺利结束了，不平静的这学期，家长的投诉让我们感到彷徨；传染病让我们感到威胁；九路车事件让我们感到恐惧；不过我们还是一起挺过来了。

老师们都知道，在学校教育教学里，德育为首位、教学是生命线，由此可见德育的重要性。曾经有教育专家说：文化不好是个半成品，品德不好是个次品，身体不好是个废品。小学阶段是每一个学生养成良好行为习惯的重要时段，也是全面发展的重要时段。丰富的活动是培养良好品德的台阶，如“学雷锋、树新风”活动、世界地球日活动、为灾区小学的孩子们捐鞋子和花露水的活动、“国学经典.每周一句”活动、 艺术节比赛活动、放诵中国节之清明篇、端午篇活动、每月一赛体育活动等等。这些活动培养了学生的爱心、拼搏精神、团队精神、爱护环境的社会公德以及了解了中华民族的文化瑰宝。我们将一如既往的把丰厚的活动开展下去，并把培养学生的全面发展作为己任，同时还应该随时把学校的教育思想理念、政策、学生学习的情况告知家长，取得家长的配合支持，使之教育教学效果更佳。

（一）家校联系本的使用，就是为教师和家长搭起了一座沟通的桥梁。通过老师们的话，学生获得了知识，学会了做人的道理；通过老师们的手，学生学会了关爱，帮助；通过老师们的笔，家长们了解了学生的学习情况，教育的内容，教师们的辛勤；通过家长的笔，家长认可了老师们的工作，保护了教师职业的风险；通过家长的话，成就了教师，宣传了学校；通过学生我们看到自己职业的高尚，祖国的未来。快快行动起来，用好，用活我们的家校联系本。通过检查,本期家校联系本使用较好的有:5.1，3.1，3.4，1.1，1.4，6.3，6.4。这几个班书写规范，安全教育内容全面，有家长的反馈意见和回复家长的批注。部分班级安全教育内容太少，部分班级全部写的是注意安全，个别班级一次安全教育都没有。老师们应该还记得我在大会，小会上都强调过安全的重要性，教育一定要留下痕迹。老师们切忌，在法制越来越健全的今天，一切都要讲证据,避免我们无为的受到伤害。整改如下：（1）下期学校将统一订做天回小学家校练习本（2）德育科研室每月检查一次家校联系本的使用情况并反馈（3）学科教师教学渗透德育，每期两篇并反映在教案上，期末上交（4）家校联系本和学科教师渗透德育教案，期末纳入德育工作考核。

（二）清洁卫生工作中做清洁，一直是我校的最大亮点，特别是值周班级的同学们认真扫地时，不怕灰，不怕晒，不怕雨；同学们捡树叶时不怕脏，不怕累，不怕苦。每周都会获得值周行政的表扬这也是一道亮丽的风景线，但是低年级的同学们缺乏劳动的技能和技巧。洗手池边艺术墙的践踏就可以看出这点来，不知老师们看了被弄脏的艺术墙有什么感觉，随时都可以在走廊发现一些乱扔的废纸，说明同学们都还缺乏保持的能力。教会同学们洗完拖布后，用手把水拧干再走，做完清洁后洗了手再回家。强调爱护清洁卫生时，特别强调对清洁卫生的保持。这样天回小学才会环境优美，师生身心健康。整改（1）清洁做完后是例行检查，课间和午餐后进行抽查，例行检查和抽查都将纳入金牌评定。（2）洗完后还在滴水，就走的取消金牌评定。（3）拖布按文明短片中规定的方法拿，乱打，乱甩的取消金牌评定。（4）值周教师和德育研究室成员，德育处都有权利进行处里并记录。（5）请教师们认真学习金牌评定的标准，欢迎教师们查看金牌评定的资料（6）期末德育考核时拉开德育常规的分值。

（三）每月一赛的体育活动，是德育与体育的有机结合。是培养全面发展的重要活动，不仅培养学生顽强拼搏的精神，也培养学生果断勇敢的精神，同时增强学生体质。但每月一赛不是单纯的体育赛事，也不一定是体育课的教学内容，而是为规范学生课间文明活动，文明休息，引导学生有目的地进行课间活动的手段。这项活动是由德育处牵头，体育组协办的综合活动。正负班主任的重视和训练就很好的体现在3.3班集体里，五个赛事，五项冠军。一份付出才会有一份收获。也正是有了这样的活动，学校的运动氛围高涨，课间文明也略有进步。假以时日，在全体教师的共同努力下，丰富的活动会让课间更加和谐，全面发展的学生会为天回小学带来更好的声誉，为教师们带来更多的荣誉。希望（1）正负班主任认真学习每月一赛的规则（2）体育教师有责任教会学生比赛规则和方法，但不能影响正常的体育教学工作（3）为了学生的全面发展，班级的和谐，班主任带领学生去运动，去快乐。（4）纳入期末考核和评优评先的考评。

（四）路队制，是保护学生安全，宣传学校的有效途径。一直得到家长的好评。值周教师和值周班级认真负责，正负班主任护送到位。整改：（1）加强3—6年级的大队委培训工作，大队委进行评定打分（2）做到安静、有序下楼（3）学生到达操场无教师监护，取消金牌评定（4）铃声响完五分钟后算迟到，取消金牌评定（5）由操场到放学解散点，行进中，讲话视情节轻重酌情扣分，纳入金牌评定。（备注：体锻工作同上）

期末前，我对2—6年级的各班中队长,进行了德育工作问卷调查，分析如下：

1、班主任是否给你们进行了安全教育。           16   是     否

2、班主任多久给你们讲一次安全教育。  4 每天 11 每周   1 每月

3、班主任是否把安全内容写在家校联系本上，和家长共同对你们进行安全教育，。 10 是   6 否

4、班主任在你们班级没有得到金牌后，是否会在全班及时总结。 

       15  是   1 否

5、班主任是否会定期检查同学们的指甲、头发过长。 12  是 4   否

6、班主任是否每天检查同学们的红领巾佩戴情况。  12   是  4  否

7、班主任是否经常要求同学们文明相处，主动向老师同学问好。 

16是   否

8、班主任是否经常教育同学们节约粮食，爱护公物。 16  是    否

9、班主任是否经常要求同学们上下楼安静有序。     16  是    否

10、班主任是否经常检查同学们爱惜书本的情况。   8   是  8  否

11、班主任对同学们进行了那些方面的安全教育。

不私自戏水的安全教育   游戏中的安全（滑滑板）

­­­食品安全  交通安全   集队安全   用电、用火安全  放学后不逗留

通过检查发现，本期安全工作教育相对较好，常规德育还有待提高。           

作为学校德育管理者，我们首先要反思自己的工作，找出工作中的不足，如：（1）班主任的培训和班务指导工作薄弱，下期定期每月一次。（2）发挥德育研究室的作用，开展德育指导日工作。（3）对学生的常规检查和抽查由单一（只有清洁方面）向多样发展。发现问题就及时调整工作方法，德育工作的核心任务就是反复抓，抓反复，正是基于学生的不稳定性，德育工作者在对学生进行评价时，一定要注意评价的尺度，（如非常好，很好，尽量少用），因为这样的学生毕竟太少，如果用多了，学生会骄傲，上升的空间也就窄了。只有把德育工作做到了落实，这样才会让我们正确的规避职业风险，保护学生安全。让师生都认真的工作学习，快乐的生活。德育工作绝对不是班主任老师一个人的事，它需要我们每一位来共同努力。只有在全体教师全员行动起来，转变固有观念，接受新的教育理念，培养出更多全面发展的学生时，天回小学才会迎来新的发展，教师才会有新的机遇。