在上这节课时，我考虑到一年级孩子的特点比较好动，对事情比较好奇和爱参与，所以在设计教学活动时我主要是围绕学生比较熟悉的——组织主题队会这个情景来开展教学。
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学生已有生活经验，多数学生陪着家长购物或单独使用过人民币，对人民币有一定的认识。
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最近看了郭龙写的一篇短文《亲情不会假》，作者通过描写一期综艺节目做游戏的事情，来得到了世间真情存在的事实。
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读了汪中求先生的《细节决定成败》后我才认识到：人只有注意任何细节，才能成功。
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在本课的教学过程中，我注重通过“摸一摸、找一找、说一说、拼一拼”等活动，让学生在课堂上活跃起来。
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现在的学孩子对长度单位的认识还比较模糊，《桌子有多长》一课是长度单位的起始课，对他们来说尤为重要。
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《打造你的孩子》一书中，这位20世纪享誉全球的幼儿教育家蒙台梭利，为我们的家庭教育提出了许多行之有效的策略和方案。
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前段时间，花了一点时间品读了《新教育》一书，这本书的内容不同于一般的指导劝说类书籍，它通过自己的特色向读者呈现和展示了自己独特的观点和理念。
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近几年来，学校大力推进信息化建设，要求每个班级必须建设班级博客。说实话，对于电脑知识不太过硬的我来说，这是一项十分困难的任务，曾经很多次为此犯难发愁。
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通过这次学习，让我感受到了：教育恰如教孩子学步，来不得半点儿急躁，只能一步一步地，慢慢进行。
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