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从教三年了,每一天都感觉自己在不断成长,或是思想或是教学,而成长的源动力是来自于方方面面的,有学校领导的谆谆教诲,身边同事的敬业感染,家人的支持关心,还有学生纯朴,真挚的话语。
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题记——好的文章,我认为应该是读有所获的文章,它也应该与老师们一同分享。在我校发的一本读物上我读到了这篇文章“欣赏课文,把握人物性格——《威尼斯商人》教法之我见”,由读到欣赏,它让我对高中阅读课的上法有了一定的了解;同时在反思自己教学的过程中,我也感悟到了一些初中阅读课教学的讲授方法。处于尝试和不断学习中的我有很多想表达的;我也想把自己所做和所思考的与大家一起分享,希望我们可以一起讨论和探究上好阅读课的有效方法,走在新课改的前沿。
分类:~~教学研究~~ | 阅读(30) |
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题记——好的文章,我认为应该是读有所获的文章,它也应该与老师们一同分享。在我校发的一本读物上我读到了这篇文章“欣赏课文,把握人物性格——《威尼斯商人》教法之我见”,由读到欣赏,它让我对高中阅读课的上法有了一定的了解;同时在反思自己教学的过程中,我也感悟到了一些初中阅读课教学的讲授方法。处于尝试和不断学习中的我有很多想表达的;我也想把自己所做和所思考的与大家一起分享,希望我们可以一起讨论和探究上好阅读课的有效方法,走在新课改的前沿。
分类:~~教学研究~~ | 阅读(21) |
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题记——好的文章,我认为应该是读有所获的文章,它也应该与老师们一同分享。在我校发的一本读物上我读到了这篇文章“欣赏课文,把握人物性格——《威尼斯商人》教法之我见”,由读到欣赏,它让我对高中阅读课的上法有了一定的了解;同时在反思自己教学的过程中,我也感悟到了一些初中阅读课教学的讲授方法。处于尝试和不断学习中的我有很多想表达的;我也想把自己所做和所思考的与大家一起分享,希望我们可以一起讨论和探究上好阅读课的有效方法,走在新课改的前沿。
分类:~~心灵震撼~~ | 阅读(15) |
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题记——好的文章,我认为应该是读有所获的文章,它也应该与老师们一同分享。在我校发的一本读物上我读到了这篇文章“欣赏课文,把握人物性格——《威尼斯商人》教法之我见”,由读到欣赏,它让我对高中阅读课的上法有了一定的了解;同时在反思自己教学的过程中,我也感悟到了一些初中阅读课教学的讲授方法。处于尝试和不断学习中的我有很多想表达的;我也想把自己所做和所思考的与大家一起分享,希望我们可以一起讨论和探究上好阅读课的有效方法,走在新课改的前沿。
分类:~~心灵震撼~~ | 阅读(61) |
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离开象牙塔一转眼就好几年了,回想起与好朋友在一起的日子,很珍惜!要知道我们曾经在一起洒下了多少回忆,多少成长的足迹,还有故事。。。而如今的我们都各奔东西,各自奋斗在自己的岗位上,却很少有时间再聚到一块了~~只希望友谊会永远保留在我们心中!你们要一切都好哦~~
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这是我在区微格培训展示课中所上的阅读部分的教学设计,经过学校教研组内各位老师们的帮助和指点,尤其是余老师、李老师、邓老师,还有备课组内其他老师的辛勤讨论;另外,教培中心叶老师还专门抽空到我们学校听我的课,给予了我中肯的意见和新颖的教学思路。非常感谢这些老师们,其实,每一次上课都凝聚着好多好多老师们的辛苦工作,他们牺牲了休息时间为我指导,使我收益匪浅,使我在一次一次的上课与比赛中不断磨练自己,不断成长!Thanks a lot!!
分类:~~教学研究~~ | 阅读(29) |
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