同学们，你们给亲戚朋友寄过信吗？（过节的时候别忘了向亲戚朋友传达自己的一份心意）
谁能说说寄信的时候在信封上要写些什么？
写上邮政编码有什么作用啊？
邮政编码的作用可真大！那这几个数字里有什么样的奥秘，想知道吗？
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好，请准备好记录单。，独立思考，选择自己喜欢的方式来记录，关键呀是要让别人一眼就能看明白你所表示的意思。咱们开始，第一件事，足球比赛，
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游戏 我反我反反反。
上课之前我们来做个游戏，听我的要求你做出相反的动作好吗？开始！举右手 摸左耳 坐下 起立
刚才孩子们反应特别快！
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《生活中的正负数》是北师大版义务教育课程标准试验教科书四年级第七册的内容。在知识的前后联系上，它是在学生已经认识了自然数、小数和分数的基础上进行教学的。通过负数的认识，使学生明白“数”不仅包括正的，还有负的，是对学生已有数概念的一个拓展，为今后第三学段进一步认识负数打下基础
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1.老师出示一幅镶边的画，提出：要想知道边框的长度就是求什么？要想知道配多大的玻璃就是求什么？
师：你们能不能用学过的长度单位和面积单位描述身边的事物呢？
请同学们先在小组里交流。
指名学生回答，并根据学生的回答复习长度和面积单位之间的进率。
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让学生主动参与数学知识的整理过程，经历系统整理和复习所学数学知识的过程，并在这个过程中进一步感受平面图形的内在联系。学生在小组内交流方法，集体总结方法，有利于学生自主学习，将知识点重新建构，形成知识网络
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点是几何中最基本的图形，如果我们把阅兵方阵中的每个士兵都看做一个点，那么这些点排列起来就组成了一个点阵，点阵中蕴涵着很多秘密，今天我们就一起走进点阵的世界，看看点阵中有哪些规律。板书课题：点阵中的规律。
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其实点阵在生活中也有着广泛的应用，给我们的生活创造了美，大家共同来欣赏。
这是很多同学的母亲最喜欢的十字绣，每个格子就是一个点。这是为庆祝中国航天事业取得伟大的成就的大型体操表演，每一个人就是一个点。……
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尝试与猜测这部分内容是《标准》中的数形结合思想在教材中的具体体现，它从“中国古代名题”延伸到“普遍联系找规律”，其中内容广，想法深，理念新是教材的一大特色。《点阵中的规律》看起来似乎对学生很陌生，与其他知识没有必然的联系，是一节相对独立的数学活动课，其实在前面的学习中学生已经接触过一些，
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