今天，学习了《小学教师专业标准（试行）（征求意见稿）》感触颇深。 尽管上世纪90年代初我们就开始致力于教师专业品质的确立和提升，然而在实际教育工作中，教师，尤其是小学教师的专业地位并未能获得广泛的认同。教师专业地位的体现，一方面需要外在条件的支持与保障，另一方面更需要依赖教师队伍的自身建设。为此，《小学教师专业标准》对小学教师的“专业理念与师德”、“专业知识”、“专业能力”进行了细致梳理和规范，厘定小学教师的从教规格。
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孩子应该每一个都是班干部。因为这样，我们可以给予我们每一个孩子一个锻炼的机会，一份与人交往的经历，一份处理事务的锻炼。
每一个孩子，都渴望成为班干部，他们发自内心的期望。因为班干部在他们的心中，有着特殊的含义。因为当他们做了班干部，他们觉得得到了老师和同学们的认可。
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我相信每位老师都有这样的共同感受，对于学生不交作业会很头疼，可有些作业交上来了老师也很头疼。为什么呢？因为字迹潦草，书写不规范，让人难以辨认。不禁感叹：现在的孩子敲击键盘的速度越来越快，可字却越写越丑。
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今天读了《成都市中小学教师职业道德行为准则》，深有感触。作为一名小学教师，应该以此来约束自己，规范自己的言行，做一个让社会、让家长、让学生信赖的老师。
作为一名小学教师，本着自己对这份职业的热爱，具有强烈的事业心和责任感，忠于职守，乐教敬业，无私奉献。在教育教学过程中，我坚持面向全体学生，不歧视残疾、弱智和后进学生。
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1、精读晏子与楚王针锋相对的话，了解楚王三次是怎样侮辱晏子，晏子是怎样反驳的。
2、理解句子中含着的意思，体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质。
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1、有效预习 2、有效复习 3、记录时间写作业 4、错题本 5、好题本、难题本
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感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活的赠予。这样才会有一个积极的人生观，总能健康的心态。
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