分类：工作感悟 | 阅读(35) |
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分类：工作感悟 | 阅读(18) |
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一、观察点的选择：
观察点：学生学习维度 → 学生活动参与的深度
二、观察点选点说明：
本课的教学中采用了导学稿，让学生了解课堂设计，很新颖，选择观察点主要是观察学生参与活动的情况。
分类：教学相关 | 阅读(10) |
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这个学期事情其实挺多的，除了教学任务，还参加了计算机水平考试，设计制作网站，期间还承担了一次片区教学研究课，还有跟计算机有关的杂事若干。回顾整个学期，感觉收获还是挺大的，当然其间的过程还是很艰难的，如果非要说有一点什么经验的话，那在我心里出现的第一种感觉就是“坚持——不放弃”。
分类：心情历程 | 阅读(25) |
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《软件的安装与删除》课堂观察报告
2010年5月24日下午，我们在通锦中学旁听了冯玉霞老师的《软件的安装与删除》一课。课前，我按照课堂观察框架的学生学习维度要点设计了一个《学生与教师互动行为观察表》，用来观察课堂上学生与教师之间的互动行为，研究课堂活动的合理性。通过观察，将课堂上老师与学生的互动情况整理如下表：
分类：教学相关 | 阅读(25) |
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5月18日，第九届信息技术艺术节打字接力比赛在我校隆重举行。七年级组比赛在学校篮球场进行，这是我校首次在户外举行打字接力比赛，八年级组比赛在学校机房进行。此次比赛得到了学校师生的热烈欢迎和关注，无论是参赛选手还是观众都全身心的参与进来。
分类：教学相关 | 阅读(24) |
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2010年5月10日下午第一节课，我们在20中听了黄蜀燕涛老师的《计算机操作系统》。按照要求，我们需要用课堂观察工具完成一篇课堂观察报告。我设计了一个《课堂教学时间的分配》表来观察教师教学环节与学生学习环节，研究课堂教/学实践分配的合理性。于是我一手拿手机卡时间，一手拿观察表和听课笔记本，结果发现我还无法驾驭课堂观察工具，所以这次课我还是准备沿用传统方式进行观察。
分类：教学相关 | 阅读(67) |
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《WORD综合应用》是七年级上期第15课的内容，通过本课的内容让学生利用前几节课学到的WORD基础只是综合运用WORD，由于本课知识点属于操作性比较强，所以主要采用演示法、提问法、分组法和任务驱动法。
分类：网络技术 | 阅读(112) |
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为及时有效地处置我校信息安全方面可能发生的突发事件，确保我校局域网络和校园网站安全、稳定运行，根据国家有关法律法规和学校有关规定，特制定本预案
分类：网络技术 | 阅读(12) |
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随着信息技术的发展，计算机网络技术日趋成熟，现代教育技术面临发展变革。计算机网络环境下的教学模式是未来现代教育技术发展的必然趋势，通过对比传统教学模式，反映计算机网络环境下的教学模式与传统教学模式的区别，反映出计算机网络环境下的教学模式的巨大潜力和发展趋势，计算机网络环境下的教学模式在现代教育技术中的利用已经是教学改革研究中的重要课题。
分类：网络技术 | 阅读(131) |
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