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日志
小班化班级管理“策略”之我见
2008-10-26
教育公平,从“均衡教育”开始,“小班化”教育教学是最能实施公平教育的手段,优质教育需要“小班化”教学。“小班化”以班级建设为中心,要让一个班级成为优秀班级体,班主任要有成清晰的思路,有计划、有策略的进行工作,要尽量让每一名同学围绕在班主任的周围,主动的、积极的参与班级建设及管理活动之中,班主任应当十分重视对班级管理策略方面的研究。
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