2011年12月12日，我有幸听到了五块石小学李珊老师执教的《进入奇妙的logo世界》一课
本课是小学六年级下期的第一节课，是学生学习LOGO语言和程序命令的第一次课，李珊老师通过游戏和任务驱动等形式让学生了解了LOGO语言以及简单的命令。这堂课情节设计合理到位，活泼有趣，并且针对六年级学生的特点，设计了游戏，激发了学生学习的兴趣，条理清晰，讲练结合，让学生在玩的过程中也学到了新的知识。
Logo的编程是整个小学阶段难度最大的一个知识点。李老师整个这堂课都体现出较强的课堂掌控能力，无论是教学环节的设计、教学的语言、教学的方法和手段、时间的分配上都做得很合理，层次很清晰。
本课在引入阶段，通过游戏的展示，激发学生的学习兴趣，都能抓住六年级学生的心理和年龄特点，富有童趣，并能激发学生学习的兴趣。
在随后的环节中，李老师的激趣小技巧用得很仔细——在每个任务开始之前，都会充满热情的发问“你们有信心吗！”，在进行小结时会温柔的说“你很能干”，这样有始有终，很有技巧的牵引着学生的注意力。同时在评价时，使用了很多鼓励性的语言，让学生能充分享受到成功的喜悦。
我认为有待商讨的一地方是课题的引入部分。因为这是第一节课，根据课题，LOGO语言是很奇妙的，那么应该让学生体会到“奇妙”这两个字所带来的感觉，是不是可以在引入课题时，给学生展示一个能画出“奇妙”图形的LOGO程序，更能给学生以震撼的效果。