成都市白果林小学校
2009-2010学年度下期教学工作总结
一、指导思想：
以现代教育理论为指导，以促进教师的专业发展为宗旨，以全面提高学生素质为根本，以学校教学常规管理为保障，以校园文化为载体，以校本教研为抓手，以课堂质量为生命，以解决教育教学中的实际问题为立足点，创新研培工作，走特色之路，办品牌教育。
本期，我们重点抓以下几项工作：
1、多措并举，广泛深入开展课堂教学研究行动。
2、抓好教师队伍建设，以活动为载体，促进教师的专业化成长
3、开展好科研课题的研究工作，努力形成教研促科研，科研指导教研的教学新局面。
4 、在学生中开展丰富多彩的活动，丰富学生的知识，培养学生的能力，陶冶学生的情操。
5、加强教导处的管理，进一步增强全体教导处同志的责任意识、服务意识、大局意识。
三、主要工作落实情况：
（一）多措并举，广泛深入开展课堂教学研究行动。
1、积极争取各级上课的机会，为教师搭建锻炼成长的平台。
（1）积极为教师争取区级研究课的机会，借助课例的磨课的平台，依靠教研员的深入指导，促进学校教研组教研氛围的形成。
A、3月15日，郝玲在金牛区小学六年级数学教材分析访谈会上做交流发言。这次讲座，是郝老师多年教学经验的总结，同时也凝聚了我校数学教研组的集体智慧，受到了数学教研员和与会老师的一致好评。
B、4月19日，孙玲老师在金牛区四年级数学教研活动中上了一节《精打细算—小数除法的计算》。数学组以此课的研究为载体，从教案的设计，校内的反复试讲，全组教师积极参加，认真研讨，实现了双赢。
C、4月9日，邹建琴老师在区英语教研活动中展示了一节四年级的英语研究课，通过精心的准备，反复试讲，取得了良好的效果。
D、5月28日，在金牛区小学体育赛课活动中，刘扬执教《前滚翻》和李峥执教的《正手挥拍》的这两节体育课向全区教师展示了我校体育教学的实力。
（2）主动承担各级教学研究活动，提供展示教师风采的舞台。
A、4月6日上午，王琳老师在成都市“儿童视野下的习作教学研讨系列活动”呈现了一节《纸的故事》习作课。整个课堂气氛热烈，生成了许多互动的感人情景。这节课得到市语文教研员罗良健老师的高度评价，王琳老师于6月17日将这堂课作为成都市“送课下乡”的一节课带到了乐山。
B、4月19日上午，北京•成都市金牛区中小学美术欣赏教学观摩研讨会在我校召开。两位来自北京的专家教育部艺术教育委员会委员、中国艺术教育促进会副秘书长、著名美术教育专家侯令老师、北京中关村三小优秀美术教师国光老师到了白果林小学分会场，听了我校张煊、李思老师的美术欣赏课，对教师创造性的教学表示赞赏，最后优中选优——让张煊老师代表金牛区欣赏课题组，与北京国光老师同台呈现美术研究课。
2、认真组织校内献课活动，切实搞好课堂教学研讨活动。
本期语文组以“第一课时”的教学模式为研讨主题，数学组以计算课的课堂教学为主题进行了“同课异构”献课活动。老师们认真准备，积极参与，使得活动得以顺利进行，并总结了一些切合实际的教学模式。在今后这样的活动开展过程，还需要通过教导处的合理安排，教研组长的精心组织，增强活动的实效性，进一步促进教研组浓厚教研氛围的形成。
（二）抓好教师队伍建设，以活动为载体，促进教师的专业化成长
1、积极组织教师外出学习，把培训作为对教师的最大福利。
时间 参加人员 地点 学习内容
2010、3 数学组教师徐孝达、郝玲、王世琼 杭州 “千课万人“第二届全国小学数学学生生本课堂教学研讨观摩活动
2010、4 语文组教师张雯、刘泽玲、王琳 杭州 “千课万人“第二届全国小学语文学生生本课堂教学研讨观摩活动
2010、3 黄芸、李倩、郑敏 上海 班主任工作研讨会
2010、5 周蓉、王曦 广州 全国生本教育研习班
2010、4 黄建、孙媛媛 江苏常州 第六届中国儿童阅读论坛暨亲近母语教育研讨会
2010、5 叶芸 北京 金牛区骨干教师培训
2010、3 张炫 成都 成都市美术骨干教师培训
2010、5 刘泽玲 成都 成都市语文骨干教师培训
2010、4 李倩 成都 骨干教师课件制作培训班
2010、4 周蓉 成都 金牛区校长教育技术能力网络培训
2、积极选派教师参加各级竞赛，成绩斐然。
（1）孙媛媛的《牛是色盲吗》获金牛区科普知识生动讲述比赛三等奖，《谁都有名字》获全国“亲近母语”生动讲述比赛二等奖。
（2）邹建琴老师参加金牛区第四届小学英语教师技能比赛获技能赛、口语赛、板书展示、简笔画四项竞赛二等奖。
（3）叶芸、韩琴在金牛区教育博客评选中荣获先进个人的称号，我校也被评选为先进集体“二等奖”
（三）开展好科研课题的研究工作，努力形成教研促科研，科研指导教研的教学新局面。
1、学校的市级课题《基于网络环境下的小学教师校本培训研究》研究已经进入总结阶段，学校教科室积极做好课题总结、结题工作。
2、根据学校的实际，积极做好新课题《生本课堂下学生有效学习方式的研究》的申报工作。
（四）在学生中开展丰富多彩的活动，丰富学生的知识，培养学生的能力，陶冶学生的情操。
1、为进一步抓好我校的阅读行动，5月7日下午，全校老师来到四楼多媒体教师，认真聆听了由六位种子教师精心组织的“我与阅读行动”汇报交流活动。在会上，叶芸、刘泽玲、王琳老师分别从低、中、高段结合本班实际介绍了所在班级以及本年段开展阅读行动的具体做法，唐沛、孙媛媛老师生动的讲述了两个《谁都有名字》和《猜猜我有多爱你》绘本。
2、4月7日，由成都市白果林小学承办、LP1学员组织的“生命手拉手，让爱传出去”大型公益活动在省水电校体育馆成功举行。此次大型体验式互动教育活动也是我校在共建生命教育体系、促进学生成长、培养学生综合素质、促进家校互动中又一次新的举措。
3、本期，学校还在3-6年级开展了美术、音乐、舞蹈、篮球、网球等兴趣活动。从而培养了学生的能力，陶冶了学生的情操。促进了学生的全面发展。
(五)加强教导处的管理，进一步增强全体教导处同志的责任意识、服务意识、大局意识。
1、 坚持巡视，过程监控。继续教导处工作人员做事之前先巡视制度。通过巡视，得到第一手资料，及时记录、及时反馈、及时调控。
2、 强化教学过程管理，提高教学质量监控的效益。建立全面的质量监控体系、全员的质量监控体系和全过程的质量监控体系，形成小学教学质量监控的运行机制。本期组织了本期测试，语文组和数学组集中阅卷，进行试卷分析，及时查找前半期教学的遗漏，改进教学，提高教育质量。
3、 本期获奖情况统计

教师获奖
时间 姓名 获奖级别及等次 获奖内容
2010、2 黄建、李倩、丁琳、王琳、孙媛媛、唐钰、刘泽玲、刘丽、黄芸 国家级 第五届中小学创新作文大赛“优秀辅导奖”
2010、5 陈涛、称尚军 成都市 成都市2010年第26届青少年科技制作比赛“优秀辅导员”
2010、5 王曦 金牛区 08-09年度区教育科研先进个人
2010、6 黄建、王琳、郑敏、李龙玉 成都市 2010市13届青少年科普知识竞赛优秀辅导员
2010、5 王世琼 浙江大学理学院 撰写的《在数学教学中如何培养学生的创新意识》在第二届“千课万人”全国小学数学生本课堂教学研讨活动中获二等奖
2010、6 李倩、黄建 区级 区品德与生活学科教师教学课例比赛一等奖
2010、6 叶芸、韩琴 区级 金牛区教育教学博客评选先进个人
2010、4 孙媛媛 区级 科普知识生动讲述比赛是三等奖