教书，更要育人
    一个星期三的早晨，我和往常一样正在办公室准备当天的教具和学具。这时三（一）班的课代表抱着作业进入了办公室，一脸不悦地说：“曾老师，今天我们收作业3小组差一本，我问是谁没交他们都说自己交了。我没有看到于某的，我问她，她一直说她交了。我又查了一次，根本没有她的。”
    她说的这个于某，是我们班一个女生。这孩子上学期有好多次不交作业，而且还常常撒谎说自己忘记带来。记得我第一次跟她“过招”，就在上学期。有一天，她又没有交作业，跑来跟我说：“曾老师，我今天忘记带作业了。我明天再给你交好吗？”当时我看见她一点点羞愧的表情都没有，说话的语气好像是理所当然，特别是说“给你交”，心里的火一下子就窜了上来。真想大骂她一顿，什么叫给我交呢，我是乞丐天天求你交作业吗？而且从她最近常常说忘记带作业看，她不像是没有带作业，像是根本没有写作业的样子。当时我控制住自己的脾气，细声细气地说：“其实没带作业和没写作业都是一样的错误，没带作业是没有把自己该带的东西带到学校，没做作业是没有把自己该完成的学习任务完成。但是”我语气一转，严厉地说：“撒谎就是比这两个错误严重很多的大错误！你到底是没带还是没写？”她低下了头，小声说：“我错了，我是没有写。”
  “我看啦，这个于某又在撒谎了，肯定是没做作业，对吧，曾老师？”我的思绪被课代表的问话带了回来。“哦，我知道了，你先回教室吧。”还来不及细想，上课预备音乐响了起来，我拿起书和学具还有交来的本子，就走进了教室。
   刚进教室，3小组的组长就气急败坏地站起来说：“曾老师，于某说她今天一来就把作业放到我的桌子上啦，我根本没有看到她的本子，我们小组只有7本，没有她的，我找了三遍都没有。她肯定没有交，非要说她交了，还要我赔本子！”“就是，她肯定没交作业，她经常不交作业，还撒谎！”班上好多孩子都附和说。还有好几个爱“现”的男生说：“就是，肯定是没做作业撒谎说交了。应该罚写10遍！”班里七嘴八舌像炸开了锅。我看见于某坐在那里低着头不吭气儿。我心想：“莫非真像孩子们说的那样，她又撒谎了？”于是问道：“于某，你到底交作业了吗？”这个时候她站起来，轻声说：“曾老师，我今天真的交了作业了，我一来学校就放到了组长的桌子上，我没有说谎！”看她的表情似乎不是在撒谎，这可难倒了我，我知道这个时候要是上课，孩子们谁也听不进去，要是接着问，似乎也查不出什么。我示意孩子们安静，一边随手拿起3小组的本子翻看，一边思考着对策。忽然，我发现有一个本子的封面有点不对劲，仔细一看，姓名一栏隐约有些痕迹。我仔细辨认，是一个于某名字的痕迹。由于她平时写字很重，本子上会留下写字笔画的压痕，擦掉以后看不见字迹，可是这个压痕擦不掉。她的名字被改成了另外一个女生姜某某。说实话，今天交的是计算本，上面全是竖式计算，没有一个文字，我还真辨认不出来她们的字迹。我抬头看了看姜某某，她这个时候正紧张地看着我，关注着事情的动态，看见我看她马上低下头不敢跟我对视。我心里有了底，翻开于某的本子，展示给全班小朋友，说：“刚才，曾老师翻本子的时候发现了于某的本子，原来混到其它组去了。”第一排的孩子站起来凑近看，“不错，是她的本子，我认得她的字写得又整齐又漂亮就是这个样子。”我看到于某两眼发光了，感激地看看我又看看那个同学。于是我说：“是呀，于某虽然以前会常常不写作业，但是这学期她每次都交了作业呀，说明啊，现在她读三年级了，她长大了，是大孩子了，懂得要写作业才能学到更多的知识了。而且她把作业写得又整齐又漂亮。我们不应该用老眼光看同学，老师相信，每一个勇于改正缺点的孩子都是乖孩子！对不对？”   “对！”全班异口同声地说。
  “那差一本是谁没交呢，我数了3遍都是47本。”课代表显然不甘心，想要揪出这个没交的人。我看见姜某某这时低着头，用手扯着自己的衣角，非常的紧张，偷偷地用眼角余光瞟我。我相信，此刻她心里的内疚和自责还有担心，显然是对她错误的行为最大的惩罚。于是我说：“下课以后自己看看自己书包和抽屉里，看看是不是自己没交，然后补回来，今天上午老师暂时不号计算本，午饭过后再号，谁没交自己找到了放进去。记住没做作业，没带作业只是小错误，撒谎比这两个错误严重多了，如果因此冤枉了同学那就更不好，对吗？”“是。”全班孩子都点头。“那今天有很多小朋友冤枉了于某，我们应该对她说什么呢？”“于某对不起！”孩子们异口同声地说。这时我看见姜某某对着于某说得特别大声。我看着姜某某对她点点头，她感激地看着我，那一刻，我们俩会心地笑了。“那好，我们现在开始上课！”我发现，今天的课所有孩子都听得特别认真。
   下午的时候，我发现写着于某名字的本子放在最上面，下面一本就是姜某某的本子，里面还夹着一张纸条，写着“曾老师，我错了！”
    第二天，班主任刘老师对我说，昨天的日记孩子们全都写了昨天上课时清查本子的事情，有的孩子说不能没查清楚乱冤枉人，有的孩子说不能不写作业不交作业，更加不能撒谎。我真开心，我想虽然我是数学老师，但是也可以在生活中教会孩子很多做人的道理，我们是教书，但是更重要的是要育人。
                                          

                                                                                               抚琴小学     曾雯雯