用心呵护学生的好奇心

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用心呵护学生的好奇心

分类：我和科学教育的那些事日期： 2011-12-13 11:13:45 阅读：评论：

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用心呵护学生的好奇心

这学期新教三年级科学课，面对刚刚开始学习科学的小朋友，我有些不知所措，因为我以前执教高年级，学生的认知水平都有所不同。科学课程标准将小学科学定位为培养学生科学课堂的启蒙课程，主要培养学生学习科学的兴趣。但是以前在教授高年级时很少有学生提问一些科学问题，主要还是我提出问题学生自己去解决。但是这学期很多三年级的小朋友提出了很多的问题，“蜗牛有牙齿吗？”，“蜗牛怎么样生小宝宝？”，“蚂蚁的触角有什么作用？”，。。。。。

开始的时候，我会直接告诉他们答案，但是一个偶然的时候，一个小孩子下课悄悄告诉我“老师，你上次告诉我们蚯蚓吃腐烂的树叶子，但是我发现它们的粪便里主要是泥土，这是怎么回事？这些泥土从哪里来？”，当时我也不知道为什么，就让孩子自己回家上网查查，然后告诉我。第二天这个孩子就来找我，告诉了我期中的秘密，我才发现学生的好奇心是这么对我重要，特别是低年级的孩子，他们对老师的话很在意，同时又喜欢提出，可能有些问题对我们来说很简单，但是在他们眼里却很重要，可能他们会想很久。

好奇心是学习的最好老师，我们要用心呵护学生的好奇心。

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