马鞍小学2011—2012学年度上期教学工作总结

一、狠抓课堂质量，落实过程管理。
1、加强学习，提高意识和水平。坚持了每月的读书笔记、教学反思的撰写。
2、牢固树立正确的质量观和质量在平时的意识。分管领导，教研组长都深入课堂备课、听课、评课、上课，掌握课堂现状的第一手资料，切实指导教学改革。
3、定期检查教师备课、上课、批改作业、课后反思及参加教研的情况。
4、主动参与教研组的研究活动，肯定老师在教学中的新点子、新做法，帮助教研组长总结培养青年教师的有效途径及方法。
5、严格执行课程计划，开齐课程开足课时，在多名教师同时外出学习培训的情况下合理安排代课任务，维护学校正常教学秩序。
6、以参加区“课堂大比武”为平台，以开展校内“教师朗诵比赛“，“教学开放日”活动，与天回实验二小的手拉手活动和送教民办小学以及成就学堂阶段汇报活动为载体，历练青年教师教学基本功。
7、开展写字比赛和数学竞赛，培养学生良好的书写习惯，加强了学生计算能力的培养。
8、兼顾学科差异，重视学校整体教学质量的提高，以数学组《高效课堂教学策略研究》的课题研究带动各科教师开展有效课堂教学研究。
数学组从实施“成就学堂”课堂教学改革以来，紧紧围绕课堂教学的变革不断地学习—实践—再学习—再实践。每学期从开学第一周到学期末结束，从不间断教育教学探索与研究，在学校领导的关怀培养、上级主管部门的悉心指导、11位组员众志成城的努力下，逐步形成了一支和谐友爱、积极向上、业务精良的教研团队。
今年在成都市教科院首届优秀教研组评选中，我校数学教研组被评为“市优秀教研组”；黄琳老师参加第八届金牛区小学数学“赢在课堂”赛课获一等奖；晋瑛老师受四川省小教中心和成都市教科院邀请先后到巴中、宜宾、南充、泸州、资阳等地送教，受到当地领导和师生好评；黄琳、郑斌、范晓璐几位老师也受区教培中心邀请送课到兄弟学校均受到好评。
语文组教研活动在教研组长高蓉老师的带领下，老师们结合自己对《课标》的理解进行了发言，提出教师要以提高自己的专业素质为根本，悦纳学生，开拓创新！
本学期周君颖老师在人北实验小学为全区三年级老师上了一节很有创意的作文指导课《记一次自己购物的经历》。高蓉老师进行了现场点评并结合对学生作文情况的调查，将我校语文教学研究活动与全区老师进行了分享。
体育组和音乐组教师在近几年篮球训练和清音进校园的工作中，有了成熟的研究思路和研究实践基础。音乐组承办金牛区中小学音乐奥尔夫教法研讨与研究课以及“戏曲曲艺融入艺术教育课题研究”。体育组在胡校长的带领下，不论是区级研究课还是手拉手的交流课，以及各级各类的比赛都取得了优异的成绩。
9、举行1、3、5年级的教学开放日活动。此次活动，不仅让家长全方位了解了我校教师高质量的教学水平，还让家长深刻感受到我校扎实的办学理念：用实在的过程教育，促活泼的自我教育。 活动结束后，家长们都以留言的形式表达了自己的感受。很多家长表示：支持学校多开展此类活动，让家长能更了解自己孩子的学习现状。同时，对老师的辛勤劳动表示感谢。
10、接受区教培中心的集体视导。教培中心领导一到学校，首先视察学校操场、教室，对学校校园环境，师生精神风貌的变化给予充分肯定。紧接着，各学科教研员按课表深入课堂展开听课工作。听课下来，教研员老师与授课教师坦率地交换意见，既充分肯定教学亮点，又真诚提出教学建议。特别是就教学理念、教学艺术、教学方法、学生活动创设、提高教学效率等诸多方面提出了有针对性的具体建议，我校老师深感受益良多。教研员们还采取看、查、听、访等形式，检查了教师备课、过程评价、作业批改等常规工作情况。最后，各教研员就视导情况，与学校领导进行交流，对学校取得的成绩予以赞赏，对检查中存在的问题提出了中肯的建议。
二、科研兴校，科研促发展。
学校“十一五”国家级子课题《小学生良好课堂学习习惯的培养》成功结题，受到与会专家的充分肯定，被中央教科所评为“先进科研基地学校”。数学组承担国家级子课题“成就学堂”研究取得阶段成果。
今年5月学校区级课题《小学篮球校本课程的开发与运用研究》和《曲艺润园 弘扬四川本土文化——少儿清音活动课程研究》正式在金牛区“十二五”研究课题中立项并成功举办开题会，体现“科研兴校、特色立校”的办学思路。通过课题研究锻炼队伍，打造教师，促进教师发展；在课题研究中培养学生的综合素质，促进学生的成长，在课题研究中促进学校的发展。
三、 继续教育师培工作。
1、师徒结对初见端倪。为了提高更多年轻教师的教育、教学水平，充分发挥名师作用，在胡校长、晋瑛、谭德蓉、高蓉等教师耐心帮助，精心指导下，年轻好学的周君颖、严何冰、吴红菲、仲洋生、黄琳等老师无论是献课、赛课及其它教学活动中都有突出表现。
2、加强校际交流，促进青年教师成长。本期和天回实验二小手拉手，开展了语文、数学、体育三科的同课异构，数学学科送教中良育才。
3、认真完成了教师的教育技术培训和教师继续教育登记等工作。
4、在学校经费许可的情况下，老师们利用各种机会外出学习，接收新的课改信息，更新教育教学理念。
四、彰显“篮球耀校、戏曲润园”的办学特色，创办学校的首期校刊《马蹄声声》。
结合学校的办学理念：用实在的过程教育，促活泼的自我教育。一训三风1、校训：用心尽责，激扬人生。2、校风：事事可学、时时可学、处处可学3、教风：悦纳、激励、欣赏。4、学风：习惯成事，快乐做人。全校师生认真学习和解读并着手创办学校的首期校刊《马蹄声声》。
五、反思
1、继续调动青年教师参与教学研究的热情，加大优秀教师的成长跨度，促进二线教师的稳步提高。
2、将学生良好学习习惯的培养贯穿始终，各科都要有培养的重点和较突出的成效。