教学目标：
1、知识与技能：
a、能观察分析出生活中的事物有哪些是由基本图形——方和圆组成。
b、能分析并通过实践正确辨析绘制简单图形应用到哪些不同的基本工具。
c、进一步熟练应用“矩形”工具和“椭圆”工具组合绘制简单的组合图形。
2、过程与方法：
以任务为驱动，通过引导学生分析、观察、讨论、实践、互动完成教学。
3、情感态度价值观：
培养学生发现问题、分析问题，通过实践，团结协作解决问题的学习精神。
培养学生对计算机绘画的兴趣。
教学重、难点：
1、能分析并通过实践正确辨析绘制简单图形应用到哪些不同的基本工具。
2、进一步熟练应用“矩形”工具和“椭圆”工具组合绘制简单的组合图形。
3、能分析并通过实践正确辨析绘制简单图形应用
教学准备：相关图片素材
教学时数：1课时
教学过程：
1、教师先画出一个圆，请学生猜猜老师打算画什么？
学生回答：球、太阳、饼……
2、在刚才的圆下绘制一个矩形。
师：生活中有很多东西都是圆形，古时候科学不发达，就认为天是圆的，地是方的。
你能说出生活中有哪些东西是圆的？哪些东西是方的？
3、展示方钟和圆钟。
师：请同学们找一找画图软件的工具栏中什么按钮和方形有关？
什么按钮和圆形有关？
生：“ ”按钮；“ ”按钮。
注意：由于画画的方法不同，用到的工具也不同。用多种工具配合使用，会起到事半功倍的效果。
4、请同学们自己在“白纸”上面画“方形”和“圆形”。
观察下图，并注意教师的演示是如何绘制的
a、绘制矩形，要画出粗线条的图形，要按下键盘上的“+”，用矩形拖出。
b、要画出正方形时，需要按住shift键的同时，用矩形工具拖出正方形。然后用矩形工具拖出矩形。
c、直线和喷枪工具做修饰。
四、学生练习：
1、游戏：相互出题，画出一个圆形或一个方形，让同桌补充完整，画出任意物体。（同桌相互进行）
2、做得快的同学可以做书P32练一练。
教师巡视指导，注意学生用机的安全。
五、作品展示及总结：
随机抽取学生作品全班展示，并抽生相互评价。
在评价学生作品的同时对本课进行总结。
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