一学期匆匆过去了。翻开开学初制定的教学计划，感到欣慰的是除了按照计划完成了本学期的教学目标工作外，还在这学期中完成了计划外的教育教学工作。现总结如下——
一、教学常规工作
（一）继续深入细化教学“六认真”工作
学校制定了教学六认真工作制度，按照备课组、年级组、行政组三级管理模式进行六认真工作。备课组对本年级教师，年级组对备课组长，行政组按年级和学科分工对每一位授课教师。采用分学月、分重点检查指导的方法进行常规管理工作。每学月的“六认真”检查分别针对集体备课、随堂听课、作业批改、辅导差生等方面进行检查指导工作，并认真填写了“六认真工作手册” 和“六认真检查记录卡”，将检查结果与期末教学质量评估挂钩。（每期期末教学质量总分为100分，分散到四个学月，每学月为25分）值得一提的是学校行政组每学月针对六认真工作都会对所分管的教师面对面交流，找出备课上课作业批改等教学六认真方面出现的问题，并进行面对面的探讨交流。所以如何落实教学常规管理的严、精、细、实是我们常规工作的重点。如何调动组长在“六认真”管理指导过程中的积极性，有效发挥基层的管理功能，使学校教学六认真工作有条不紊，落到实处是我们六认真工作的难点。
（二）积极组织全校学生参加期末考试及期末调研考试；
按上级要求，认真严格有序地组织期末各科的期末考试及调研考试，并组织全校教师认真进行质量分析。坚持在全校评选出书写规范、卷面整洁的期末试卷优秀班级并给予奖励；坚持在全校各科考试试卷中找出不及格的同学分别辅导帮助并给机会让其参加补考，使期末检测达到让学生掌握基础知识，提高学习综合能力的客观评价和重在激励的目的。
（三）组织全校教师校内献课、听课活动
按照学校常规管理要求，本学期45岁以下的教师根据教材和自身特点，精心准备一堂优质课在全校献课。（本期按年级组按周次献课）。课后由教研组长组织进行评课活动，对新老师的献课，备课组长首先在组内指导、试讲，然后全校献课。以献课为契机在全校开展教学研讨活动。
（四）积极参加金牛区教育局教培中心举办的系列教育教学活动
1、参加金牛区首届班主任技能大赛系列活动
学校作为初赛承办点，与教育局教培中心积极配合搞好片区初赛现场活动。学校参赛的段虹老师获得金牛区特等奖并代表金牛区参加了成都市的班主任技能大赛活动。
2、承担三年级数学期末复习讲座工作；
3、承担金牛区赛课评委工作；
4、参加金牛区儿童阅读行动计划系列活动。
在教研员老师的精心指导和热情鼓励之下，教师在以上各项活动的参与中得到了充分锻炼，专业素质得到大幅度的提升。

（五）迎接了金牛区教培中心集体视导工作
2011年11月10日，学校迎接了教培中心集体视导工作。各学科教研员共14名老师全面铺开，深入课堂中，深入同学中，与老师面对面，充分了解了我校教育教学现状，有针对性地提出常规教学中的问题和合理的修正措施。还有个别教研员老师针对问题进行了跟踪听课指导。学校认真对此项活动进行了总结，进行了反思。认为教师师培工作的中心应该转移到消除老教师职业倦怠，更新教育教学观念上来。
三、学校特色专题教育教学活动
（一）以“家长开放日活动”促进家校之间的沟通融合
坚持开展每期一次家长开放日活动家长开放日活动，是学校传统的教育教学活动。本期学校开展了三五年级家长开放日活动。学校上午开放课堂，让家长走进课堂和孩子们共同参与教育教学活动，下午进行家长代表座谈会，对课堂教学，对学校管理等方面提出反馈意见，共同探讨治班治校方略。活动开展过程中有效利用家长的宝贵资源，课程内容呈现丰富多彩，充分展示了家长、教师和学生风采，有力促进了家校的进一步沟通融合，真正实现了学校家庭社会教学教育的三位一体。
（二）以“公益教育活动”促进与藏族学校的联谊
今年12月，学校在大学公管学院两名教授的宣传号召下，积极参与到与甘孜州康定县沙德区贡嘎山乡玉龙西村小学的教学帮扶活动之中。清华大学学生志愿者杜爱虎和藏族登真教师到学校参观听课与教师座谈，学校赠送教学资料给藏区小学，与志愿者老师建立了联系渠道。在以后的时日里，将会有更多更有益的活动诞生。为藏区孩子教育，学校将尽力给予帮扶。
（三）数学课题研究现场会
把课题研究与教学实践充分融合是我们进行课题研究的基本途径。本期由我校杨皎老师承担的十二五数学课题过程研讨会清楚完整地体现出教师研究与教学相融合的研究模式，深得与会专家好评。研究现场会上，教师通过课堂教学，通过展板，通过汇报讨论展示了课题研究的过程实效。学校邀请的金牛区数学教研员，课题研究负责人在研讨会上对此项活动给予了高度评价，并针对课题提出下一步的研究思路和策略。
四、 学校科研培训工作
（一）金牛区十一五数学课题《在计算教学中培养学生数感》获奖
我校数学课题获得金牛区“十一五”优秀教育科研成果评选一等奖，并推荐参评成都市优秀教育科研成果。
（二）拟出十二五课题研究规划
在学校教科室的牵头下，认真总结课题研究成果，鼓励研究过程中出现的骨干和先进人物。并以此规划出十二五科研课题研究方向。目前，学校有三项课题立项，一是数学十二五区级课题《优化教学设计》，二是十二五区级音乐课题《通过竖笛合奏提高学生合唱能力策略研究》，三是十二五区级语文课题《小学有效作文教师方法研究》。使“科研兴校”的理念深入人心，进一步促进学校发展。
（四）积极创新，抓好“网络论坛”特色校本培训活动
1、利用学校网络论坛平台，进行师德师风建设；
2、利用学校网络论坛平台，推进教师阅读行动
3、本期校本论坛主题为《规范行为，文明执教》《谈教师职业幸福感》《怎样的课才世一堂好课？》
4、利用金牛教育在线网络平台，促进教师个人博客建设。
（五）参加全国教师教育技术能力的培训及考试活动
本期，学校组织全校45岁以下教师共34人参与了全国教师奇偶碍于技术能力网上培训，并参加了全国统一考试。
五、取得的成绩：
（一）教师方面
（二）学生方面
（三）学校方面：获得金牛区教育局目标考核一等奖。
（四）期末成绩
    本期末，三年级数学和六年级语文参加了金牛区调研考试，三年级数学及格率100%，优生率98、3% 。 六年级语文及格率100%，优生率98、2% 。全校一至六年级语文及格率100%，优生率99%；全校一至六年级数学及格率99、8%，优生率99、1%。数学有两人未及格需要参加补考。
    以上，是我对本期教学工作的一个简单总结。下学期我们将更加努力，做好做细教学常规管理工作，创新教育教学特色活动，强化师资培训力度，使学校教学质量再攀新的高峰。
                                                                                                                  2012-1-16