做一名学生心中的好教师
孩子读幼儿园了。我的身份变成了双重的。既是教师又是家长。
当自己的孩子变成了别人的学生时，我才发现我对孩子的老师有多么大的期望！
真正深刻地体会到“希望自己的孩子遇到一个什么样的教师，自己就应该做一个怎样的教师”。
孩子的生命是不容被重复的。于是自己也更加有意识地去关注班上的孩子了。曾经把很多事情看做一种负担。觉得多一事不如少一事。诸如班级文化建设……当更深刻地意识到环境对人的影响是巨大的，一个班的班级文化建设或多或少都会影响孩子性格的养成。当我从心底接受它用心去做时，所做的一切变得那么的自然。
我发现我既不需要加班，也不需要耗费太多的精力，但自己仍然可以把它做好，它并没有给我增加压力和烦恼，每天处在自己喜欢的环境中去工作，快乐就会增加许多！在自己愿意且没有压力的情况下，或许我还能发挥得更好！
教师育人的工作是无法量化的。其中教学质量是可以通过考试等方式量化的，但无论你怎么要求，育人却是无法绝对量化的。
当自己真的有意识去关注孩子时，并把它形成一种习惯时，你就不觉得是一种负担了。
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