吴校长推荐读了一篇文章，我认真的看了一遍。看后引发了我一些想法：教师在人们心目中特别是在学生心目中，不说是圣人，至少应该是很高尚很完美的。的确，教师的言行是能影响孩子一生的，这就无形给教师一种心理压力，自己说话做事都要小心谨慎，唯恐把孩子影响到歧途，但是教师也是一平常人，他也有七情六欲，需要宣泄，可在学校不敢呀，那就只能在其他地方去发泄了，如无法和没地方发泄，那就会憋在心里，形成疾病，或者言行怪异，做事有韦常理，在教育教学中出现违背师德师风的事。所以，教师，她必须热爱这个职业，对它倾注感情，还要不断的调整自己的心理，让它充满阳光、充满快乐，才能感染和引导学生。
我很赞成教师不是蜡烛是灯塔的观点，“照亮别人，燃烧自己”，自己都烧完了，还怎么去照亮别人。要学灯塔，不断给自己充电，才能照得远，才能指引航程。我们每个从事教育工作的人，要真正不愧于人类灵魂工程师这个称号，就必须加强自身的学习，调整心态，真正热爱这份职业，热爱学生；同时，考试制度也应进行改革，教育行政部门也应该调整评价机制，给教师一个宽松、和谐的环境；全社会都要认识到，孩子是家庭的希望也是国家民族的希望，对孩子的引导不仅仅是学校的责任，也是家庭、社会的责任。
　我们的教育，我们的中小学基础教育，究竟要为中华民族、为我们的祖国培养怎样的一代人或几代人？我们拿什么来不断提高炎黄子孙的民族凝聚力、向心力，以确保中华民族有一个繁荣昌盛的光明未来？这是每个有良知的教育工作者都很关心和思考的问题。真的很希望教育和教育工作者在调整自己的同时不要忘了“仁者爱人”、“舍生而取义”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”、“天下兴亡，我们有责”，这些中华文明中最可宝贵的精神。