读《劝学》
大家都知道，“学无止境”。你们知道这句话是谁说的吗？说这句话的人就是我国先秦时期著名的思想家——荀子。
荀子，名况（公元前313——238年）尊称荀子，因古时“荀”和“孙”的读音相近，故古书中多称为孙卿，《史记》里称为荀卿。荀子赵国人。是先秦末期儒家学说集大成者。他批判地继承了儒家的“礼治”思想，是战国末期儒学派中具有和孟子同等地位的一位大师，在人性问题上，荀子主张性恶，和孟子的性善针锋相对。认为人的本性是恶的，因而不可能有天生的圣贤；人性善是受教化的结果。荀子学识渊博，继承了儒家学说，并有所发展，还能吸收一些别家之长，故在儒家中自成一派。是杰出的唯物主义思想家。李斯、韩非都是他的弟子，他著书立说的《荀子》共三十二篇，流传至今。
在这里，我要给大家一起分享的是《荀子》这部书中有关学习的经典篇目——《劝学》。
荀子的《劝学》是历来为人们所传诵的名篇，文章从学习的重要性，学习的态度和学习的方法等方面来引导人们，劝人学习。
一、 学习的目的
我们学习的目的是什么呢？荀子认为，一是超越，二是改变。
劝学开篇就郑重地写道：“君子曰：学不可以已。”荀子借君子的口，告诉世人，学习不可以停止。这句话不但是《劝学》篇的第一句，也是整个《荀子》著作的第一句。荀子说 “青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”， 靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。以此可以推论，任何人通过发愤学习，都能进步，今日的我胜过昨天的我，学生也可以超过老师。
这就是超越。这也给学习的人很大的启发和鼓舞。不过，要能“青于蓝”、“寒于水”，必须不断地学，也就是说：“学不可以已”。
同时，荀子说“木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁曝，不复挺者，輮使之然也。”意思是说，木材笔直，符合用以取直的墨线，把它烤弯煨成车轮，木材的弯度（就）符合圆规了，即使又晒干了，也不会再挺直，这是因为人工使它弯曲成这样。任何一个人，哪怕是与我们的道德规范相差甚远的人，只要经过学习，经过外界的帮助，他都是可以改变，成为合乎道德规范的人。在这里强调的就是輮的作用。我们努力地使自己摆脱愚昧、懂得礼仪、增长智慧，这些改变需要靠什么？当然是学习。
二、 学习的方法
那么我们如何进行学习呢？荀子提出的学习方法是：向实际学习；善于借助外力；积累。
荀子说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。 我曾经整天思索，（却）不如片刻学到的知识（多）；学习不能单靠坐在房子里苦思冥想，这只是空想，没有任何实际的意义。必须利用外界事物，向实际学习。荀子以亲身的体验，强调空想不如学习。
然后，荀子说“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”这里从生活经验说起：站在高处望，比踮起脚见得广阔；登高招手，顺风呼喊，手臂并非更长了，声音并非更大了，可是人家却能远远地看到，清楚地听到；可见利用高处、利用顺风的作用之大。推而广之，“假舆马”、“假舟楫”的人，也并非善于走路或擅长游泳，可是他们却能“致千里”、“绝江河”，这是因为善于借助外物学习。我们今天的学习也是一样，要善于借助外力，利用网络，计算机，电视、报纸以及社会生活中的各种文化资源，进行更广泛地学习，了解世界，认识社会，探索自然，增长见识。借助他人的力量，与人合作，相互取长补短，共同分享资源，研究成果，从而使自己的学习更上一层楼。
荀子非常重视学习中的积累“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。” 堆积土石成了高山，风雨就从这儿兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，那么就会达高度的智慧，也就具有了圣人的精神境界。通过学习，不断的学习积累，人就可以达理想的境界，成为一个高尚的、智慧的人。。
三、学习的态度
学习的重要性我们了解了，那么我们应该采取怎样的学习态度呢？荀子认为第一应是锲而不舍，第二应是专一。《劝学》中说道“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍，锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂” 骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远，）它的成功就在于不停地走。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。在这里，强调了 “不舍”的重大意义。世界上有许多非常聪明但却没有成功的人，按道理说聪明的人应该成功才对呀！但他们 “锲而舍之”因而半途而废，相反那些智商平庸的人却成功了，因为他们认准了目标，总结了方法，锲而不舍。这就是“骐骥一跃不能十步；驽马一驾，功在不舍”的意思所在！
当然，学习要做到“不舍”，也必须要专一，不能浮躁。在《劝学》里，荀子是借用了两个比喻，强调了学习必须坚持不懈，“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 ” 蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强键的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。螃蟹有六只脚（实际上有八只脚）和两只钳夹，（但是）如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁啊。蚯蚓与螃蟹的比较，一个专心致志，一个粗心浮躁，他们所取得的成就也就大不一样。一个可以上至埃土，下到黄泉，一个却连安身之处也没有。学习持之以恒，一心一意，给人所带来的好处由此可见。
人的一生是在不断学习和积累中度过的。同样是忙碌的一世，有的人竹篮打水一场空，一事无成；而有的人却硕果累累，事业有成，这些都和学习态度密不可分。最后请牢记，学不可以已。
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