感谢上帝，让我拥有了记忆
                                                             ——写在退休生活开始的那一刻
        感谢教培中心领导，将欢送退休人员作为期末工作的一项内容，让我有机会在一个集中的场合与亲爱的同事们推心置腹地话别。
       话别的主题自然是“感谢”和“祝福”。
       感谢教培中心成立以来，与我共事的所有的年轻朋友，虽然由于分工不同，接触有多有少，相处有长有短，但是每个人都给我留下过深刻而美好的印象。部门同仁就更不必说了，一起工作、出差、交流的点点滴滴都相伴在我的记忆中，他们的进取、幽默、智慧、热情、时尚、对工作生活的独到见解以及时时迸发出的青春的活力，都给我很多启迪和感染，带给我很多的快乐。“热情”、“时尚”、“活力”，保持年轻心态的三个重要元素，我都吸纳了，嵌入了我的生命。
        感谢三十余年与我风雨同舟一路走来的原进修校教研室老同事、老朋友，几乎穷其一生的磨合使我们之间知根知底，知心知意，没有世俗的勾心斗角，有的只是敞开心扉的真诚相待……几十年相伴相助，真的心存感激！
         感谢金牛教育这片热土，感谢我的职业平台，造就了我的人生！几十年平平凡凡、平平常常、平平淡淡，几乎没有精彩，没有光环……但是并不庸庸碌碌、浑浑噩噩，因为我总在努力地“做好应该做和能够做的事情”。工作的经历还是蛮丰富的：在进修校21年多，担任过中师班培训、小学教师在职学历培训、小学教师职后各类继续教育的教学工作。前些天收拾东西，翻检出当时的教案、讲稿（《小语教学要在民族性中体现现代化》《小语教育应当成为审美教育》《小学生阅读习惯培养的意义及其操作策略》等等）、资料卡片、相关读书笔记若干，弊帚自珍啊，真是的，还自己被自己感动了一番！2001年9月，进修校与教研室合并成立了教培中心，我成了科研室的一员，46岁开始涉猎教育科研，学习管理、指导、评审及具体实践，九年历程，步履可谓坚实。仅最后这学期，就阅读并建议修改20余个区级课题研究报告，组织结题现场会2次，参加课题现场会4次；撰写17个课题评审意见（包括省市技装所委托帮忙评审的3个课题），参加课题检测4次，撰写区教育学会年度工作总结，编辑《金牛教育》2月、6月两期，参加金牛区大比武教育故事征文评选……要做好这些平凡的工作，需要学习，需要思想，需要不断地成长。我很庆幸，我选择了这样的职业，能够与在座的和不在座的教育界人士为伍，让我的人生比我很多的同龄人有意义许多。此时此刻，回首往事，尽管有一些遗憾，有一些想做还没有做的事情，但我还是想说：此生无悔！此生基本无愧！
        三十年拥有的人生感悟，三十年凝聚的深厚情义，三十年走过的每一个足迹……都会在这一刻涌上心间，表现出一种美丽的伤感。这伤感，包含了知足、惜缘、重情、感恩等等，当然还有许多无法用三言两语言说的难以割舍的东西。这只有临近退休的人才会共鸣。
        我曾经无数次的憧憬过“竹里坐享无事福，花间补读未完书”的闲适，向往过“醉眠芳草”的惬意，羡慕过以旅游丰富生命的快意和舒心，热切的盼望过一切随心随意随性的自由自在……但是当这个日子如期而至的时候，仍然控制不住伤感。人啊，就是这样的不可理喻！
“伤感”不意味着不快乐，也不是无法面对和适应退休生活，更不是不愿退休，只愿工作。
         冰心有一句令人震撼的名言：“生命从80岁开始”，表现了她的追求，她的境界。
         这里借用改写为“生命从55岁开始”，开始一段新的人生旅程。“教育人”的人格特质已经深入骨髓，所以无论怎样的生命状态，这“人”字的书写都将是端端正正的。
        感谢上帝，让我拥有记忆。往事并不如烟。此时此刻，我记忆的宝盒里盛装着“美好”，生命的河床上流淌着“感动”！今后的日子里，我会像守财奴一样时不时地把宝盒里的东西倒出来历数一遍再装进去收藏好，只增加，不减少，因为那是我生命中的财富。
         最后，衷心地祝福我亲爱的同事们、朋友们，享受工作，让工作充满快乐；享受生活，让生活充满情趣！继续着每个人的追求，让追求的过程充满精彩……
        预祝教培中心争创省级示范培训机构成功！

                                                                                                                                2010年7月7日的发言

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