经过两个月的教学工作,让我获益匪浅,既增长了知识又让我认识了许多新的朋友、教师。我觉得作为一名教师是快乐的。
　 作为一名新教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任一、二年级新生的美术教学工作和三至六年级的信息技术的教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。经过两个多月的磨合,通过不断的找老教师请教方法,主动接近孩子，我感到对待学生不应总是摆出教师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很容易给孩子造成心理压力,从而上课不愿听或听不进去教师的课。我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能接受你,从而去听你的教育和指导。
课前应从教学设计,教案,课件等方面做了充分的准备,在教研组长李老师的指导下，我的教学能力也在慢慢的成长。
但有时觉得虽然课前准备已经很比较充分了,不过课后也有些不足之处,如:在教学中没有很好的运用启发式教学,大多还是采用传统的教学方法------讲授法。虽然课件生动形象,与教学内容符合,但整体还是给人感觉有点枯燥无味,学生并没有真正体会到探索性学习的乐趣。总之，我在教育教学上还不够成熟，但通过此次大赛，我的教学水平有一定的进步，以后我将不断努力，完善自己的教育水平，提高自己的教学能力。