绝大多数老师的教学模式千篇一律,如出一辙,从课堂导入,乃至练声、问好、识谱教学等环节几乎是一模一样,感觉似乎离开这样的模式,教学就无法进行一样。问题究竟在哪里呢?我认为还是在于老师的课前准备。
备好课是上好课的前提。对教师而言,备好课可以加强教学的计划性和针对性,有利于教师充分发挥主导作用。因为学生掌握知识的优劣、能力的强弱、学习效率的高低、课堂教学运作效果的好坏与教师的备课有着密切的练习。