成都市友谊小学校2011-2012学年度上期教学工作总结
       转眼，本期工作就接近了尾声，现将本期教学工作做个简要总结。
      一、加强了教学常规管理工作，以《办学章程》为依据，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，深化了教师常规课堂教学设计与反思基本功训练，积极探索有效作业布置的管理和研究，全面提高教学质量。
      1、开学初，就根据课程计划制定学校总课表、班课表和教师课表，而且 “三表”一致，教学工作中要求全体教师严格执行课程计划， 教导处加大了对“教学六认真”的落实检查力度，在月末进行教学常规检查，平时采用抽查的形式对作业布置、作业批改、教学研究、教学案执行等进行督查。
       2、校本教研的重点仍是“课例研究”，各教研组共提供研究课45节，在“听则评、评则改”的研究机制下实现了创优课堂的目标；三名教师参加区级赛课，并获得表彰。
      3、认真做好学生的学籍工作，全部接受区级审核并合格。
     二、继续推进了学科教研组建设，深化了以教研组为依托的校本研培制度，完善教研组长工作目标，落实教研组长的工作职责。加大对教研组教研活动的检查力度，各教研组围绕在开学初提出的本组本期的研究方向，进行深入研究，及时总结经验，切实提高教学、教研能力。
     三、扎实推进了教育信息技术在教育教学中的应用，完善了金牛教育在线，完善了金牛教师博客群，把教师博客建设和教师专业化发展有机的结合起来。提倡每一位教师建立博客，要求有内容、有刷新、有互动，并纳入考核之中。在教学中充分利用多媒体设备，通过信息技术提高课堂教学效益，提倡教师根据教学要求自制课件，丰富学校资源库，不断完善和优化教师教学方法及学生学习方式。
     四、结合区域内小学阅读行动计划活动的开展，继续推广和指导儿童阅读，扎实开展国学润育活动，各班建成读书角，并鼓励学生到学校阅览室借阅相关书籍；班级内书籍漂流，引导孩子互相阅读优秀阅读作品；开展班级读书会，并上传至博客；鼓励师生共阅读并写读后感，推荐优秀阅读作品参赛，获得了成都市“多读书，读好书”活动组织奖。
     五、加强师资队伍建设，鼓励教师参加各级各类培训，并对教师的教研记录进行检查；加强科研管理工作，鼓励教师积极撰写论文，本年度共有37篇论文获各级各类表彰，两篇文章发表；我校的十一.五结题工作已基本准备完毕，正在审核中。
  六、积极组织学生参加各级各类竞赛，共有9名老师获优秀指导教师奖。
  七、各教师认真组织复习，认真组织检测，认真阅卷后，各年级各学科检测均达标。 
                                                                                           成都市友谊小学校教导处 
                                                                                                        2012年1月8日