歌词创编一直以来都是歌曲拓展教学的重要内容，歌词创编不仅能够在创编过程中，巩固学生对歌曲的演唱，更重要的是能够培养学生自主创造的能力。今天上到了歌曲《圆圆和弯弯》的第二课时。
歌曲《圆圆和弯弯》歌词：
圆圆的橘，圆圆的柑，
圆圆的葡萄结串串。
圆圆的蘑菇打伞伞啰，
圆圆的粮囤冒尖尖。
……
弯弯的犁，弯弯的镰，
弯弯的稻穗沉甸甸。
弯弯的菱角头尖尖啰，
弯弯的香蕉味甜甜。
……
在复习演唱歌曲以后，教师提了下面的问题３个问题：
1、第一段歌词中唱了几种果实呀？（５种）
2、它们在歌曲中的名字分别是几个字呀？学生很快就答到：前两种是一个字，后三种是两个字。
3、你能边唱边给歌曲填上不同的果实名字吗？
老师话还没讲完，底下就唱起来了，边唱歌边创编歌词向来是孩子们最喜欢做的事情。不一会儿，小手都高高地举起来了，孩子们都生怕自己的答案被抢（创编歌词有规矩：决不说相同的答案）。就一小会儿，第一段的新歌词出炉了：

圆圆的桃，圆圆的杏，
圆圆的石榴红彤彤。
圆圆的柚子酸又甜啰，
圆圆的苹果红又甜。

圆圆的橙，圆圆的瓜，
圆圆的椰子挂树上。
圆圆的柿子戴草帽啰，
圆圆的西瓜大又甜。
……
从孩子们的歌声中，才发现圆圆的果实还真不少，这歌恐怕是要唱个没完了。
老师：第一段的歌词改编超级简单吧！
小朋友们异口同声的答道：是呀！
老师：那第二段呢？你试着唱唱？
这下教室里终于是安静了些，唱歌的声音不再那么自信了，还见到不少小朋友皱起了眉头，嘴里轻轻的哼着“弯弯的…”“弯弯的…”。是遇到难题了，这圆圆的果实好找，要找弯弯的果实可就没那么简单啦！
又有一些小手举起来了，只要是感兴趣的，我们的孩子们是难不倒的，慢慢的，第二段的歌词在唱唱、填填、改改中好不容易完成了：

弯弯的葱，弯弯的豆，
弯弯的茄子头朝下。
弯弯的辣椒红艳艳啰，
弯弯的柳树发飘飘。

唱着通过自己和同学老师一起努力创编的新歌，孩子们的脸上挂满了笑容，这唱歌的声音越来越响了，早把歌曲“甜美的”声音要求抛脑后了。
下课铃声响了。
“老师，我还想唱，我还有很多答案…”孩子们着急的说。
老师：要不，回家当当作词家，写一写，唱一唱。
王同学马上举手说：老师，能不能不要写，我就是想唱不想写呀。
老师：行。那你就当当小歌手，唱吧。
听了老师这句话，终于可以放心的下课啦。排队离开音乐教室，一路的歌声“圆圆的…”“弯弯的…”