幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是幼儿户外活动的重要一部分，是增强幼儿体质的有效手段。它能唤醒孩子身体和心理的各种机能。
因此，我园非常重视早操的编排与实施。怎样才能编排出让孩子喜欢，又能达到锻炼母的优秀早操呢？是我们老师们一开学最关心的问题。今天，我园就将展示出9个班的早操，让大家在评比中，相互的取长补短，优化早操的创编。
          展示从大到小，依次进行。其中，最让我印象深刻的是，中班的早操。整个操节的编排，合理、巧妙。最亮点出现在韵律操中。整套韵律操的编排很巧妙，将律动、搏击、舞蹈等动作，有机的结合在一起，相得益彰，和谐而美妙。其中，又蕴含着变化，让孩子们在做前一个动作时，自然的期待下一个动作。使得早操变化无穷，符合孩子灵动的本质。看着孩子们各个精神饱满，动作整齐、规范到位、熟练优美的做早操，真是一种享受。孩子们在享受着运动的快乐，身体得到了更好的发展，体能得到了提高。我们观看的教师，也是赏心悦目的，得到了心灵的滋养。
           中班早操的成功，体现了“用动作去引领孩子，而不是用声音去控制孩子”的教育本质。这也是我们每个教师的心声。教师创编早操只要，尊重了孩子和引领了孩子，大家就都在早操活动中享受到了快乐。使孩子喜欢运动，善于运动，健康快乐的成长。
 

                                                                     用动作引领孩子
                                                                                                            林宏