2009-2010学年度下期
二年级数学期末复习计划
一、学情分析：
本年级共有学生77人。本年级在数学学习上主要存在以下问题：（1）部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；（2）部分学生不能灵活运用所学数学知识解决生活中的实际问题；（3） 学生独立审题的能力还有待加强训练.
补缺措施：
１、在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。
２、每天作业做到及时过关。
３、注意辅导后进生。
二、复习目标：
1、有余数除法：掌握有余数除法的竖式计算方法及格式，能运用有余数除法解决生活中的实际问题。通过复习，使学生对有余数除法的含义有进一步的理解，知道余数一定要比除数小的道理。

2、通过复习，使学生对10000以内的数等知识有进一步的认识，巩固学习的基础知识三位数与两、三位数相加、减，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步提高。
3、通过复习，使学生进一步掌握长度单位，并能进行单位间的换算。
4、统计
认识简单的统计表。
能够把调查的数据，通过整理后填在统计表中，并能够根据统计表绘制简单的统计图。结合图回答有关问题。
5、通过复习，使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会学习数学的价值，增强数学意识，提高数学思考的能力。
三、复习重难点：
1、使学生对有余数除法的含义、10000以内的数等知识有进一步的认识，培养学生的数感。
2、使学生在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步提高。
3、培养学生的初步空间观念。
4、使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会学习数学的价值，增强数学意识，提高学生数学思考的能力。
四、复习时间、复习内容安排：
6．7：复习万以内数的认识和统计知识。
6．8：复习空间与图形方面的知识。
6．9—10：复习万以内数的加、减法，以及有关的实际问题。
6. 11—12：有余数除法，及有关实际问题。
6. 13—20：综合复习。