在香港，所有大学的收费标准统一，每学年42100港币。为了鼓励优秀的学生，城大允许其提前一年修完学分毕业，并给与高额的奖学金，最高可达一万港币。但是，很多城大学子并不把拿奖学金视为学习的最终目标。当苏静和几个“大三毕业生”聊起这个话题时，一个叫佩怡的女孩说：“It has nothing to do with me。”苏静倍感不解，佩怡解释说，在城大，奖学金完全根据学业成绩来定，虽然她的成绩不错，但距离奖学金还有距离。“可你是学生领袖，成绩又好，而且又做义工又义务支教，为学校做了那么多工作，当然会耽误时间，影响学习。这样的情况学校应该照顾啊！”苏静以一种“大陆高校思维”说道。然而佩怡却不这么认为，她笑着说自己做这些事情都是自愿的，而且做得很开心。她们是在为自己生活，帮助别人的同时也得到了快乐。至于奖学金，学习成绩不如那些优秀的同学优秀，拿不到是应该的。
    说这番话的时候，佩怡的表情纯真而自然。一群为学校事务奔忙，为社会公益事业尽心，为学业努力的学生领袖们，竟然无缘于奖学金，太让人意外了。更意外的是，对此他们竟毫无怨言，个个心静如水且奉献依旧，并以此为人生乐事。这完全颠覆了我的大学思维，也让我看到了一个不一样的精彩世界。
    相比之下，那些在香港读大学的大陆学子，生活似乎要枯燥些。他们很少做义工，学习很努力，几乎不参加任何活动。偶尔会打有偿工，他们蛮会赚钱的。成绩也很好，让人羡慕。拿到奖学金会请同乡吃饭。
     又是一个意外。面对佩怡发自内心的“赞誉”，苏静不知道该如何表达对城大“同乡”的感受。在城大，他们是令人望尘莫及的一群，拿着自我奋斗争取来的高额奖学金，一路走来，潇潇洒洒。的确，每个人都有自己的生活方式，而且以学业论英雄，我们该给他们鼓掌，因为他们让学习变得不可思议，让分数变得登峰造极，让大陆学生贴上了“优绩生”的集体标签。只是，此时此刻，苏静却怎么也骄傲不起来，甚至悲从心生。难道，这就是我们教育的“英才”？这就是我们教育的“理想”？