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分类：教学日期： 2011-8-25 21:42:00 阅读：评论：

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作文教学，从以下几个方面入手。

首先，根据课文内容来积累。“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，意在让教师指导学生在背诵时感受语言文字的优美，注意摘抄好的词句，为写作积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句，写作时就有词可用、有语可说。

多多练笔，才会有好的写作素材。方案：坚持每天或每周写一篇日记或周记，描述一下在这一天或一周中令你影响最深的一件事。加强阅读，积累好词好句。方案：每天坚持阅读至少15分钟，可以是一些语文课外读本、名家名作、百科书、智益书等对学习有帮助的书。

当然，教师科学地评价对学生写好作文十分重要。评价得当，能激励学生写作的积极性，使他们敢于作文、乐于作文。

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