也许在成长过程中，有那么一个小小的选段，会让自己豁然开朗，也会更进一步促使自己进步。
    本学期，我校和手拉手学校进行了一次高效课堂的教研活动。在本次活动中，三个参与学校都呈现出了一堂精彩的体育课。
    由于是同课异构活动，所以本次教学内容都是围绕三年级的《轻物投掷》进行教学活动的设计和组织教学。
本次借班上课，在教学设计和环节组织上来说，要更具有操作性和有效性。经过了学校的一次试讲，自己再次对每个环节进行了考虑，其中包括许多队形的变化和课堂的组织。应该说能够完整、比较有效地上好本次课不难，不过在借班的情况下到底能否达到理想的效果是任何人都不能保证的。毕竟体育课堂在室外，每个老师的风格、课堂的组织、队列队形的变化等都不一样。
    正式上课那天，当我看到孩子们排成整齐的队列到我面前时，我的心里一下子对孩子们充满了爱。当我由衷地表达老师最喜欢他们的这种精神状态时，孩子们精神头更足，进而延伸到了这节课的每一个环节，也为这节课的成功打下了基础。课前活泼的小游戏、可爱的徒手操把孩子们带到了一个快乐王国，我们都陶醉其中，尽管在基本部分的投掷练习环节，孩子们也在我鼓励的语言中认真练习。当然之后的小游戏更是把课堂氛围推向了高潮。这节课完全在孩子们的愉悦参与中快乐的结束。作为我自己来说，本次课也是我上课以来感觉最轻松、愉快的教学。
    尽管孩子们的常规可能不是那么好，尽管孩子们的动作不是那么规范，但是我们在开课时的激情，在上课中的愉悦会感染着身边的每一个孩子。所以当下课铃响了以后，我是依依不舍地和孩子们互道再见，而且从心而至的那份愉悦是最难得的。
胡校长：其实课堂很简单，如果课上和课后孩子都高兴了，老师也上的轻松高兴，这节课就是成功的。是的，其实胡校长的一席话让我们有一种豁然开朗的感觉。有时候一件事情非常简单，只要你投入了，做好了，自己和身边的人都愉悦了，就是成功的。