。新课程着眼于学生的发展，着眼于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值三位一体的发展。我们广大的新教师也应该彻底地洗脑，改变我们现有的课堂教学的模式，适应时代的发展要求。下面我就谈一下我的感受：
一、数学教学是数学活动的教学
数学教学是数学活动的教学，是师生交往互动、共同发展的过程。学生是学习的主人，教师是学生数学学习的组织者、引导者和合作者，有效的数学教学应当从学生的生活经验和已有的知识背景出发，更好的理解数学，在数学学习上获得更多成功，促进学生有效的学习。
二、新的理念为我们的数学教学带来了新的要求
为了实现提出的课程目标，使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自己的发展，引导学生展开数学思维的探究，展现数学与其他学科的联系，突出数学学科的特点。应用数学、增强学好数学的信心。培养学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识和推理能力。
三、搞好学习评价，促进学生的全面发展
评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，同时也是教师进行教学反思和改进教学的有利手段。在学习过程中在注重学生的参与程度和行为表现、合作交流的意识和能力。随时了解学生学习数学的主动性和自信心，对数学活动兴趣和解决问题的意识等。树立学生学习数学的信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的全面发展。
总之，在我们教学的过程中要注重体现新的课程改革给我们带来的新的理念所蕴涵的思想方法、教育观念、以及评价机制，转变我们以前的教学方法和评价机制，相信我们的教育教学工作会取得更大的成绩。