授课人 陈建宏 教学内容：30米迎面接力
教 学
目 标 1、通过课堂教学，使学生能初步掌握迎面接力跑的基本方法。
2、通过奔跑游戏，学生提高快速奔跑能力和协调能力，锻炼学生坚强意志。
3、学生能够体验体育的快乐、感受进步或成功或挫折的能力。
4、学生应具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力。
场 地 篮球场 器 材: 接力棒四支，立柱8根
课程
结构 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强



准 备
部 分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：原地三种转法。
2、专项准备活动。 组织：
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四列横队 1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。
2、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
3、学生充分活动各关节。
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1
 

2 6 小

基 本
部 分 接力赛
方法：迎面接力，距离30m，学生人数40人，分成八队，俩俩分站两端。预备、鸣哨开始后，1队第一位同学跑到对面把接力棒交接给2队第一位同学，自己排在乙队的排尾。2队第一位按同样的方法交接给1甲队第二位同学。以此类推，直至最后一人跑到终点为完成比赛。
其他队接力同1、2两队。1、2两队与3、4，5、6，7、8队比赛。
规则：
1、起跑前必须站在起跑线后，不得踏线，手伸在立柱右侧。
2、发令后才能起跑，其余人接到棒后手绕过立柱才能起跑。
3、接力棒只能传递不许抛接。
4、途中掉棒得由自己捡回。
5、以不犯规或犯规少又先跑完的队为胜。 组织：
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八列纵队

1、讲解迎面接力跑的方法，提出练习要求：用哪只手接（右手）？怎样传接才不会撞（纵队在一条直线）？怎样才能最快跑出？（从接棒人的右手边跑出）
立式传接棒，跑直线，四指并拢，虎口张开向前。
2、师生一同练习。
3、鼓励学生交流，让学生明白接力跑重在合作。
4、组织学生比赛。
5、教师做正确评定胜负。 1、认真听讲，了解游戏方法要求，并按要求体验游戏
2、大胆地说出自己的体会，向小伙伴展示自己的动作。
3、学生练习比赛。 4*8 30 中

大
结 束
部 分 一、放松；
二、小结；
三、下课 组织：
自由散开 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。 1 4 小
课后
反思