石室外语学校的民办名校助跑之路
石室外语学校是由中华千年名校成都石室中学和全国百强民营企业神龙集团共同打造的一所高品质的寄宿制学校。它位于成都生态园区清水河畔，滨临6400亩非物质文化遗产公园。走进石外，它的大气磅礴的欧式建筑与极富石室文化特色的传统文化标识相映生辉。“培养中国传统文化精神和国际视野的现代创新型人才”是它的办学目标和价值引领，它的内隐和外显的教育品质以无穷的魅力成就了众多家长和孩子的教育期待，连韩国、马来西亚的学生也慕名而来。“石外现象”成为金牛区民办教育的一道新景致。
国际化视角，协同教育实践教育新理念。
“培养具有国际竞争力的学生”，石外高起点高目标的教育定位，它所指向的是以国际化的教育视角与国内外最先进的教育方式接轨。为此，董事长陈代军引入了“协同教育”新理念，他对协同教育的解读为，协同教育不仅是一种教育方式，更是一种育人观念。要培养出高素质、全面发展、有个性、有特色的学生，必须把学校、家庭、社会及受教育者四大要素进行科学整合，形成教育合力和张力，开发学生潜能，以学生自发、自觉、自主、自为的需要激发他们生命的原动力，使他们成为“协作应变、学习创新、诚信仁爱、负责感恩”的“世界人”。陈代军先生对“协同教育”独到的见解为石外的育人方向定下了调子，开创了协作教育新理念的先河，轰动了国内外教育界。协同教育在石外的实践，让学生走出了“封闭”的阴影，步入了“和谐竞争、协同发展”的轨道，学生的个性化和学校的个性化发展特色逐渐形成并得到不断巩固和拓展。学生家长罗钦在多次实地观摩学校的协同教育后发表了这样的看法：石室外语学校的协同教育就是思想和灵魂的教育，是一种行动教育，抗挫折教育，成就教育，在把孩子的创新力、开拓精神、才能发挥、个性培养、潜能等挖掘出来的同时，培养孩子的社会责任感、爱心及团队精神，从思想上解放孩子，使他们乐观、积极、向上。
传输爱与责任，铸造教育管理服务的责任团队
“让爱与教育同在，让爱与希望同在，让爱与生命同在，让爱与生息与共的石室外语学校同在！”这是校长吴伟在本学期开学典礼上对全校师生的寄语，传输出他的教育理想和对教育的爱与责任。吴伟先生是金牛区教育研究培训中心主任，为了扶持民办教育快速成长，他受区教育局的委派，兼任石外校长。到任后，他亮出了“学生的利益高于一切，家长的意见重于一切，教师的形象贵于一切，学校的发展压倒一切”的办学思想。他认为，在成都市创建世界田园城市的大背景下，教育要与时俱进，要全力打造新型的管理团队和充满爱心和责任心的教师团队，这是构建更有效的管理，更人性化关怀的现代教育管理制度的基础。站在这种教育大视野下，吴校长跟管理班子成员一道，向广大教师问计，向学生及学生家长问计，以民主共建的方式着力构建石外现代化的学校教育管理制度和运行机制，学校所有制度形式都体现了管理服务的宗旨，首先是服务于教师，服务于教师团队综合力的提升和教师专业素质的培养，然后通过教师服务于学生的发展，通过教师和学生的双发展服务于学校的大发展，使学校形成一个传导式的服务发展链条，这一链条的形成是对陈代军先生“协同教育”理念的遵从和实现。
解放心灵，学生在个性化表达中快乐成长。
“在石室外语学校学习很愉快！”这是石室外语学校所有学生共同的心理体验。石外小学部校长李一说：“要使学生学习很愉快，就要从解放学生的心灵入手，让学生在个性化表达中快乐地成长。”“在快乐中学习，在学习中快乐”，石外从指导学生生涯规划入手，引入民主机制，人人参与班级建章立制，人人参与班级管理，人人为班级的文化建设想点子、出招子，形成了自由开放的班级文化氛围。为了扩大校园和班级文化的融入面，他们把课堂搬进了四川省科技馆和企业厂区，把家长请进教室，共同参与互动课堂。在课堂上，家长和学生一起听教师讲课，一起游戏，一起思考和回答问题，在互动课堂上，让家长更深切地了解学校、了解教师、了解孩子，使他们更用心地参与到对孩子的培育上来。在学校，由学生提议变革了家长会形式，家长会一改过去由教师主持的惯式，由学生自己来主持，以非常活泼的形式使家长会耳目一新，他们用家长和学生交互式发言、学生与家长进行辩论和互动式表演等形式来进行。特别值得一提的，是他们用小品剧展示出一些引起家长们共同关心的话题，用采访家长、模仿家长、模仿老师等别致形式再现了家校协同教育的典型场景，赢得了家长热烈的回应。看到孩子们自如的会议主持和表演，家长们从内心里感到了踏实，感到了欣慰，感到了自己的教育期待正一步一步地在石外实现。参加学生家长会后，一位家长由衷地说：“看到这样的教育方式，我把娃娃送到石室外语学校放心了！”
多元互动，课堂超市放飞教育梦想
学校教学课程与活动课堂两翼齐飞，开设课题超市，这是石外面向学生发展的新看点。学校开辟了室内活动场，设置了运动区、形体室、民乐室、钢琴室、乒乓球室、网球场、跆拳道场等。学生可以根据自己的兴趣爱好选择活动课程项目。在石外流连的间或，笔者看到，在形体室内，学生在老师的指导下，伴随着轻松欢快的音乐声走猫步，个个像快乐的绅士；在跆拳道室，教练员在精心地指点学生的每个动作，男女学生都尽情地展示自己的刚健与力量；在英语外教口语训练室，学生在外教的指导下，正在专心致志地训练英语口语语感；在优雅的小房间里，学生专心地练习着钢琴，轻舒的乐声从房间里飘出来，润心泽肺，快乐心情。在器乐方面，学生除了可以学习钢琴以外，还可以选择琵琶、黑管、古筝等器乐类。阅读活动也成为石外的一大特色项目，学校在每一层楼教室外的墙壁上都设置了本年级“推荐书目”、“经典名著简介”等栏目，成功举办了“中化经典诵读大赛”、“阅读节主题阅读”、“评选书香师生”等一系列读书活动。在石外的小许逗留不能了解它课程超市的全部，校长吴伟介绍说：“每天下午的活动课，学生都可以自主选择个性化的第二课程，如舞蹈、书画、国学、球类、棋类、演讲等，学生有更多自主选择空间和个性化表达平台，课程超市让学生受到更多的艺术熏陶，使他们养成健康的人格，身心得到全面发展。”
如今的石室外语学校以协同教育理念的成功接种，全面实现了小学、初中到高中的无缝衔接，构筑了厚实的名校助跑平台和跑道，学校满园春色，学生快乐成长，相信不久，它必将成为成都民办学校的一颗璀灿之星！
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