成搏文武学校2011-2012学年度教学工作总结

学校本学期有学生954人，分22个教学班级，有教教学人员40人。学校教学着重抓了以下工作：
一、加强师资队伍建设
在开学前我们对全体教师进行了培训，对教师进行思想政治教育，强化学校规章制度管理。每周星期二对全体教师进行“业务”培训和教学“六认真”指导，并组织教师去外校听课学习，积极参加校本培训和主管部门的专业规培活动。学校坚持定期的集体教研活动，学校领导深入课堂听课。
二、加强学校的教学日常管理
1、认真落实国家《课程标准》开足课时，严格按学科课时和作息时间进行教学。充分发挥远程教育技术手段，促使优质教育资源共享，认真开展新课程研讨活动，切实减轻学生过重的课业负担。
2、组织教师写好了各学科教学计划，并且督促教师认真备课、上课、批改作业。坚持每月对各学科教师的教案进行跟踪检查，杜绝不备课进课堂。各教研组分初中、小学对教师在教学上的“备、讲、练、评、辅、考”等环节上进行检查，发现问题及时通过教研活动予以解决。要求教师不断改进教学方法，培养学生学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。本学期学校荣获金牛区团队管理奖和个人优秀教师奖及课堂比较二等奖。
3、认真地开展了校本教研活动，每周星期四在教研组中开展集体备课和学习交流活动；在活动中探如何有针对性、系统地开展了校本教研活动。加强了学校体育、武术、美术和卫生工作，认真实施了《国家中学生体质健康标准》保证学生每天锻炼时间不低于一小时，全校各年级开设了安全课，学校成立了心理咨询室，对学生进行了青春期教育。
4、组织学生开展丰富多彩的课外活动，让学生在学中乐，在乐中学，在乐中增长知识，在乐中陶冶情操。要求学生人人参与自己喜爱的活动。如跳绳、跳皮筋、踢毽子、丢沙包等。本学期我们在全校开展了感恩活动、学校结合学科特点开展“广播体操比赛”、“高段作文竞赛”、“全校的英语书写比赛”、“迎接国庆书画展”、“一二.九”爱国主义教育演讲赛等活动。让学生在各种活动中锻炼自己，健康成长。学生学业评价，采用等级制；学科成绩实行日常评价与期末考试成绩相结合的方式，成绩采用等级制；学校不公布学生考试成绩，不按学业成绩名次；为每个学生建立综合实践活动、地方课程、校本课程评价档案，依据学生的参与态度、作业记录情况、活动过程表现、活动效果等对学生进行全面评价，评价结果采用等级、描述性评语、标志性成果等形式表达。
5、着力培养了学生良好的行为习惯和文明习惯，认真落实市教育局和金牛区教育局提出的培养学生学习习惯的要求。坚持班级日常管理检查工作，帮助学生养成良好的学习习惯和卫生习惯。
三、对教学成绩实施量化考核
教务处坚持了以教学为中心量化考核方案，教师基本上能做到了教学“六认真”，教学成绩有所提高，不少学科与上学期相比有了较大幅度提高。学校制定的教学量化考核方案与教学绩效工资挂勾，在教师、教练中打破吃大锅饭，干好干坏一个样局面，促进教师、教练工作积极性的提高。

成搏文武学校

2012-1-10