爱需要回应

    从教二十年，说短，确实不能算短，似乎也有了一定的教育教学经验，但我仍常常在不经意间，被孩子们的点滴言语或行动所感动，也被他们所教育，每一次让我心潮起伏，久久不能平静。是的，爱需要回应！
    爱是人世间的永恒主题，这之中一定也包括师生之爱。我爱孩子们，但我以前从不习惯表达，我觉得，我认认真真当好一个教师，尽到应尽到的职责，就是对他们的爱；而他们做到认真听讲，认真完成作业，我就心满意足了。
    但不久前，一个可爱的小男孩，他的一个小小的举动，让我忽然对师生之爱，有了一种新的认识。
    记得那天中午，给他们打完饭，守着他们吃完，我刚走出了教室。两个小女孩走过来，要给我按摩肩膀，这是她们表达对老师的爱的一种方式。记得第一次领受她们的爱的时候，她们生怕没按好，使了很大的劲，我说可以停了，她们还生怕没按够，把我按得疼了好两天，还不好说。这次看着她们渴望的眼神，我还是不好推却，只好开玩笑地提示，“别又把我按重了，我怕疼。”为了让她们够得着我，我站着，微斜着身子向后仰，其实挺受罪。这时那个小男孩，蹦跳着过来，拿个小本子，在我眼前一晃，然后告诉我，这是他的日记本，他在上面写了一段话“张老师，我在家里，站在窗前的时候，就想起了你！”，我心里一震，回想起前两天，他说他要告诉我他的日记本的密码，他一定是想要我知道他的密码，就可以打开他的日记本，看到他写的那句话。可当时，我不置可否。丝毫没有理解他的用意，心想他人日记是不能随便看的，我要你的密码干什么？小孩子，还不懂自己的日记要保密。
    回到家，我想了很久，孩子们多爱我呀！难道就只让他们单方面表达吗？得不到回应，他们是否也会感到失落呢？我要回应他们！一定要让他们知道我也爱他们！
    记得，几天后就有了机会。他的数学测试考了一个满分，为了引起我的关注，他大声的在下面“告状”：“他们要抢我的满分卷子！”我心里好笑，没有过多理他。第二天，在课间我找了一个机会告诉他：“我昨天在家里也想起了你，你考了一个满分，真能干，我很高兴，希望下次你还能再接再厉！”，然后摸摸他的脑袋。我看到了他的满意！
    这以后，我知道了，学生也需要老师爱的表达——单独对他一个人的表达。有的时候，他们的夸张表现，他们的跳战，就是想要引起老师的注意，想要老师对他的关注。他们认为那是老师对他们的爱！
                                                               2011-12-15