2011年11月21日 星期一 天气：阴
                                                                                           运动会
         运动会结束了，成绩比我想象中差了很多。我想象中，他们会是第一最差会是第二，结果总分拿了个第三。拔河、接力赛我认为至少该有一个第一的，结果一个第二一个第四。是该好好反思下了。
        拔河输在太骄傲。第一场比赛赢得太容易了，再加上其他老师的赞美，加上我告诉他们体育老师说他们的的实力是最强的，我骄傲了，他们也骄傲了。所以争夺冠军的时候输了。第一局，因为还没有准备好，孩子之间的距离还没有拉开，所以他们重心降不下去，腰也贴不到绳子上，使不上劲，输了。第二局，赢了。第三局，挣扎了两个回合，绳都已经开始往我们这边走了，但是樊思瀚等三个男生倒在地上去了，绳也就走不了了，输了。樊思瀚的上场是个偶然，本应该是郑运上场的，但当时郑运玩去了没有听到集合的口令。队伍都已经上场了才发现少人，樊思瀚临时替补上去。我过于相信“英雄”了，我把他就安排在了队伍最后，最重要的位置上，结果……事后我仍然相信，樊思瀚的力气是比郑运大的。但是这种时候1+2不一定就大于1+1。拔河靠的不是一个人，而应该是一群人。我忽略了这点，过于相信一个人的能力了。
        接力赛输在太想赢。运动会我最看重的是团体项目，也就是拔河和接力赛，因为这两个项目也是最考验班级凝聚力的。前一天的拔河比赛输了，所以无论老师还是学生对接力赛的期望值都更高了，加上接力赛是第一个选运动员的项目，所以最强整容上场。我之前也花时间专门给他们训练过，他们一次棒也没有掉过，期待当然很高。比赛开始了，四班抢跑（事后体育王老师给我说的），肯定就在所有人的前面，我们太想赢了，第一棒的方楠就狠狠地追，不停地看旁边的班级，结果注意力不集中，交棒时没减速又握太紧了，樊思瀚没接住，掉棒了，于是后面的孩子都在追，不停地追，我知道这个时候心理压力是很大的，又接着掉了两次棒，我知道没戏了，只希望着能拿第三，结果，几乎比别的班慢了一个孩子，敬成鹏基本上是一个人跑完的。很气，队伍都没带我就独自回观众席了。扭头的瞬间差点哭了，一是为我的付出不甘心，二是最后一名对他们来说也是一个打击。学生陆陆续续回来了。看得出结果也影响到了他们的心情的，有的人垂头丧气，有的人哭丧着一张脸，自然有的人也就哭了。有个孩子着急忙慌的来告诉我，“石老师石老师，谁谁谁哭了。”“拿了最后一名难道不该哭吗？掉了三次棒难道还应该高兴吗？”我的脸上写满了严肃，孩子们也知道这个事情的严肃了，纷纷沉默不语，卡也不玩了，嬉笑也不了。很快，我们输了，最后一名的结果全班就知道了。也就有更多的人哭了，全班也就弥漫着一种悲伤地气氛。我没有过问，只是拍了两张照片。一是因为，输了，本该承担后果，不能轻飘飘的让孩子们感觉无所谓；二是，孩子如果有悲伤的情绪还不如发泄出来，憋着也不是个事。
        回到教室以后，把这两天的比赛总结了一下，教育是讲究契机的。我打算这次的奖状发下来，只把第四名的贴在教室里，卧薪尝胆，时时鞭策他们。