我们常常说，教师的一言一行都会对学生产生影响。果不其然，在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、言行，乃至表情、书写等。因此，可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。

教育是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动。师爱是师德的核心，“爱是教育的基础”。教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”。因此，教师对学生的爱是不记回报的、无私的、严慈相济的爱。这种神圣的爱，是教师与学生之间的感情基础，也就会‘亲其师’，而‘信其道’。

一直以来，方永恒的名字总是和“调皮蛋”连在一起，他不是在上课突然高声歌唱，就是下课被同学反映不文明休息。总之，他的出镜率会居高不下。对他，我是时刻不敢怠慢。“既然这么闲不住，那以后上英语课你就帮我抱电脑吧。”在一次又被同学举报过后，我给了他这个用武之地。不曾想，他十分高兴的像军人一样给我敬了一个礼，还大声的回答道：“坚决完成任务。”这个小机灵鬼果然认真负责，每次英语课前跑得比谁都快，到办公室抱电脑来了。偶尔来晚了，还十分不好意思的挠着头，对我无奈的笑笑，抱了电脑转身就朝教室走。从那之后，我发现，方永恒上课不再大叫了，下课同学们对他的举报也减少了，上课发言更是积极。这时，我明白了，原来，他不是真正的顽皮捣蛋，只是想引起老师的重视而已。孩子的心其实是那样的单纯和美丽。之后，我把自己的时间更多的用在了班级里，花在了孩子们的身上。人的情感总是相互的，孩子们虽小，可他们学会了模仿，学会了感恩。你对他们的付出，他们会用自己的方式作为回报。孩子们上课听讲更认真了，作业完成质量更高了，清洁卫生保持的更好了，集合队列更整齐了，班级荣誉感更强了，……

其实，教师的人生就是这样实实在在、默默无闻的。许许多多的普通教师可能在教书生涯中都没有感天动地的事迹，但是在无数多个平凡的日子里他们所付出的点点滴滴却都折射出师爱博大的情怀。教师无穷的知识和爱心，无尽的力量和激情，对学生的影响是耳濡目染、潜移默化的，更是受益终生的。

在今后的工作中，我要坚持以人为本，尊重、关心、爱护全体学生，以“其身正，不令而从。”来影响和指导学生“学会学习”，“学会做人”，促进学生全面发展。