今天上了《林中乐队》的第一课时，感觉以下几个环节值得收藏。第一：破
题入课“孩子们，看到“林中乐队“这几个字有什么疑问吗？孩子们可能干了，问题多得让我
应接不暇：这个乐队有哪些成员组成啊？他们怎么演奏的呀？都用什么乐器呀？什么时间
演奏啊？乐曲奏给谁听啊？卖门票吗？如果要门票我们应该到哪里去买呀？。。。。。。
这些问题丰富多彩，富有儿童特点，且覆盖了课文的方方面面，十分有价值。第二，在我的配
乐朗读中，孩子们带着这些问题，认真聆听以后，纷纷举起了 小手，高兴地告诉我自己解
决了2个、3个、5个。。。甚至更多的问题！在全文自读一遍后，我发问了：你感觉林中
乐队是一支什么样的乐队？呵呵呵，孩子们给出了这样的评价：是一支非常有特色的乐队
！对，我加上一句：更是极富魅力的乐队！！有哪些魅力呢？“丰富的成员、奇特而丰富的
奏法、美妙而婉转的声音、丰富而广大的舞台、各式各样的舞蹈、成员充满智慧、给大家
带来很多的快乐！。。。。。。”有一个孩子笑眯眯地说：最具魅力的地方就是不用买门票
！真是太精彩了！还一天24小时为我们演奏，迷人又动听！！！----我补充道。接着再分组读每一个
自然段，思考：听着林中乐队的演奏，你仿佛看到了一幅什么样的画面？它们过的是一种
什么样的生活？营造出什么样的景象？读完以后答案好令我惊喜：画面充满情趣、和谐而
生动！森林里的动物们生活得多开心！多幸福！像天堂一般的日子！多么生机勃勃的景象
啊！！——有这么丰富的感受，相信孩子们已经读懂了作者一半了,很期待他们第二课
时的表现！！