时间：2009年11月30日

地点：绿洲大酒店

事件：《生命教育》教师培训

主办：育儿周刊

讲师：陈进隆 台湾彩虹爱家生命教育协会创办人

内容：

幼儿教育的发展历程：

1、 少子化、多元化、优质化的幼儿市场

2、 传统幼儿园­、双语幼儿园、生命教育幼儿园

3、 师资培训，不断加强生命教育的培训

未来领袖的品质：学美语、学艺术、学品格

妈妈的12封信

对生命的态度

成功者的条件

生命VS技能

IQ VS EQ

科技VS人文

在付出中成长

人生三问：

1、 我为什么活着？

2、 我该怎样活？

3、 我怎样才能这活？

三个追求：

生命 传道 动机

生活 解惑 态度

生计 授业 技能

什么是彩虹生命教育？

生命教育是建立优质生命信念的教育

生命信念的建构：

建立内在信念与价值体系

教育

信念、性格、习惯、（直觉）行为

生命信念的三个内容：

是非

价值

意义

信念塑造人格

决定你是谁，什么样的人

信念影响性格

ABC人格理论

A：Activating 发生的时间

B：Believe System 人们对事件所持的观点

C：Consequence 观念所引起的情绪及行为反应

凡事正面解读，凡事正面处理

生命教育的目的：

认识生命的价值和意义，让他能够建立正确选择的能力

生命教育 不等于 品格教育

人与自己

人与人

人与地

人与天

教育最美公式：

榜样

感动

自省

改变

改变生命的教学

如何成为一个影响他人生命的老师

有影响力的教师，必然是“丰盈的生命”

当我的生命被触动

传讲的热诚

当我的生命被改变

1、 有一种感动

2、 有一种眼光

3、 有一种期盼

新对心的教学

1、 教导学生如何思考

2、 教导学生如何学习

3、 教导学生如何做到

诚实 承认 承担 成熟