，“生命至上，和谐发展”。学校是创造文化、传播文化的场所。一所学校，应有一定的文化蕴涵，文化底蕴越深厚，办学基础越牢固，文化建设是办学的应有之义......
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《我们的小缆车》是科学五年级上册第四单元的内容。教材有两个主要活动：1.安装一个小缆车，引出重力的概念。2. 研究拉力大小与小车的运动之间的关系。通过这课学习，使学生理解重力的产生，小车又是如何运动起来的，以及拉力大小和小车运动快慢的关系，为后面深入研究弹力、反冲力、摩擦力等奠定一定的基础......
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三年级的小学生因其年龄尚小，由于是刚开始学习科学，较高年级就更显得的活泼。他们的生理和心理上发育还不健全,他们端端正正坐一节课会感到很疲劳,上课很没意思。如果他们的学习过程中加入游戏,竞赛,表演等,让他们边玩边学,扮演各种角色,他们就会感到乐趣无穷,精神振奋,因为他们的身心都得到了活动。这些特点决定了小学三年级科学教学的课型应是以玩中学为主......
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本单元是新整合的一个内容：包括地球表面 土壤的成分等等
一、本单元中的科学概念包括：
1、知道地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，并知道这些地形的大致特点......
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《蜗牛》是小学科学三年级上册第二单元动物第二节内容。课前我就布置学生自己回家找蜗牛，看看蜗牛生活在什么样的环境中，并熟悉一下蜗牛。令我感到欣慰的是上课的时候很多同学都带来了蜗牛，并且积极地告诉我是在哪里找到的......
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创造动机即直接推动人们从事创造活动的内在驱动力，它对人的创造行为起着导向、激励和强化的作用、创造动机源于内在动机和外在动机......
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观察研究动物的活动是从“寻访小动物”开始的。以寻访作为话题，鼓励学生在已有经验的基础上，去寻访、去亲近、去关注周围环境中的小动物；指导学生动脑筋、想办法尝试调查、观察，获得更多关于小动物的信息。
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从本学期开始，学生们将进入小学高年级阶段的科学课学习，科学教科书也将展现一系列新的内容，引导学生们开展更为丰富多彩的过程与方法活动。本册教科书由“生物与环境”“光”“地球表面及其变化”“运动和力”四个单元组成。
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《科学》课是以培养小学生的科学素养为宗旨的学科。新教材通过课程的本质变化，从内容的选择、组织到呈现方式都努力摆脱了以科学知识为中心的旧有模式，全面关注学生在科学知识、科学思维方式、对科学的理解、以及科学的态度与价值观，运用科学知识和方法的能力方面的发展，力争把小学生培养成一名具有科学素养的公民打下良好的基础。
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读完《学习助手》一书后发现，虽然现在教育形势发生了很大改变，但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不显过时。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师，针对教师的困惑和不解，好象与教师面对面地交流一样，读完后，有豁然开朗的感觉。本书一开始就提出了值得教师深思的问题：......
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